小孩英语应该如何学英语

许多年轻父母多是从中学才开始学，而且当时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致它们大多对英语倒学起来非常困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。以下是小编为你整理的小学生不喜欢学英语怎么办呢

专家指出，引导孩子作为英语的兴趣想准备点教材，可以是厉害的英语录影带，也可以是好看的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果父母喜爱画画跳舞，把这种活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。

通常有场景的东西有助于孩子知道内容，但程度应选与父母年纪相近的。如果是绘本，尽量选字非常少、图画比较多的，这常常导致孩子的兴趣。

学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以父母不需要焦虑，“没有保证什么时期学，就绝对成功，也没有保证错过什么时期，就不会成功”。专家指出，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就要来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全退出了，因为遭遇挫折而对英语反感。

一定要经常支持孩子。许多小孩在初期学英语效果较好的首要问题，是因为只要有一点点的退步，家长总会给予尊重，孩子因受到鼓舞就能够学，如果没有这项问题，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是孩子母亲不要有很高提出。其实其他时期的小孩却适合开始学英语，关键在父母的心态。

如果孩子在家会讲点英语，对于孩子还是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让她们觉得压力，剥夺对方玩的时间，会使它们仍然害怕英语;如果在生活中加些英语。孩子能够了解英语在日常生活中使用的情况，认为跟父亲交谈时一定要会这样语言，自然能到学习，所以学生能专心示范。不过医生建议，父母在示范以前应先有合理的发音，因为你或许是父母的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能使学生在快乐中顺利的学习英语。

英语学习的起始年龄。我觉得英语学习不分早晚，主要在适龄的方式区别。不要总听他人家的小孩现在里好久补课班了，自己就稳不住了，总怕让儿子耽误了，其实不合适的学习，开始的越早影响越大。同时也不要怕孩子很小扰乱了语言环境，试验说明，孩子能自动在这些语义中转化，至少要适应两、三种语言。

“磨耳朵”是最初最好的方式。将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放称为“磨耳朵”。其实，孩子接触英语，最初要避免功利性的看法，不在意学到多少，不在意发音正确与否，营造自然的英文环境才是最重要的。听，是排在说、读、写之前更重要的，也必然是初级阶段的方法。

首先激发家庭学习氛围，然后将中文阅读加入阅读书单。从更很轻松的读物开始，可以是绘本或童谣集，不要让儿子造成难堪心态，避免枯燥的树立，当儿子要读能听的之后，自然的接触。哪怕开始不接受，也不要打消任何积极性。长此以往，孩子能象阅读中文一样自然而然的阅读外文图书。

家长应永远知道一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给小孩作英语启蒙首先应放下自己的功利心，和儿子一起享受学习的过程，让小孩似乎学习英语是一件非常好看的事。比如小孩喜欢看故事，就可以购买一些优质的中文绘本故事，反复的跟父母讲这本绘本，一直去儿子不能看这个故事了又换一本。同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的耍各种亲子游戏。

同时，建议家长让英语学习融入到生活的每一个场景中，比如发现一个苹果就可以对孩子说“A A A,It an apple”小孩到底该怎么学英语小孩到底该怎么学英语，或者使用叽里呱啦APP，以【听】为例英语培训，叽里呱啦会按照孩子的岁数挑选合适儿童年龄层的中文绘本进行随机播放。给儿子一个磨耳朵的机会，当小孩的输入超过一定的程度时自然就会输出了。

除了孩子的学习兴趣另一个让这些学生困扰的难题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时就会会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪小孩学习”有这样看法的父母常常能抗拒跟儿子一起学习，而是让孩子送到培训班。

有些学生在初次接触英语时，会出现不尊重与不热衷的内心活动，建议在教学过程中要将生活与英语联系在一起，如打招呼时用Hello，再见时用see you等，围绕学生的日常生活来展开话题，从而减少学生对英语的陌生感。

英语就好像汉语一样，也是必须到读，去写，去看的，建议在教学过程中要强调学生的阅读教育，不仅可以锻炼学生的口语能力，还可以使学生积累词句，从而使学生更好的学习英语。

建议在教学过程中要强调学生的听力练习，不仅可以提高学生的语感，还可以让学生对英语更加知道。

建议在教学过程中要强调学生的手写训练，不仅可以提高学生对英语的熟悉度，还可以提高学生作为词语语句的记忆力。

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