开闭音节的学习是音标学习之关键

开音节:

A.肯定开音节：单独元音字母后边沒有辅字的组词的复读音节。

如：no she he we ........

B.相对性开音节：单独元音字母后边加单独辅音字母，再加一个不发音字母e组成的复读音节。

如：name these bike home excuse like .......

还可以那么说：

1. 以一个元音字母末尾的复读音节。这一元音字母在英语单词中发它在声母表中的音，即它自身的发音。

如：no,he,table。

2. 在带有一个元音字母的复读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r以外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这一元音字母发它自身的音。

如：name,fine。闭音节带有一个元音字母，并以辅音字母(r,w以外)末尾的复读音节为闭音节。

一般开音节后边有不发音的“e”

闭音节:

元音字母以后有一个或好多个辅音字母（r w y 以外），那样的音节叫闭音节。复读闭音节即2个元音辅音正中间夹一个元音音标，在英语重读闭音节中元音字母并不是发它自身的英文字母音。

以辅音字母末尾，复读一部分在后面的音节。

如：

bag draw begin fish not cup

闭音节能够分成：

元音音标 元音辅音或元音音标 元音辅音 元音辅音

复读闭音节要双写

如:

sit---sitting

begin---beginning

put---putting

swim---swimming

举2个很經典的事例：

forbid---forbidding (复读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting （复读在第二音节，非复读闭音节，不双写）

像travel这类复读没有的vel，能够为travelled，还可以是traveled

元音音标：a e i o u

元音辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x

半元音：r y w

复读闭音节三要素：

1. 务必是复读音节；
2. 最终只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

如何识别开音节和闭音节？

1．开音节

1）以发音的元音字母末尾的音节。

例：

be，he。

公式计算：元音辅音 一个元音音标

2）以辅音字母（r 以外） 不发音的e末尾的音节。

例：

make，like。

公式计算：一个元音音标 一个或好多个元音辅音 不发音的e

2．闭音节

以一个或好多个辅音字母（r 以外）末尾而正中间只有一个元音字母的音节，称之为闭音节。

例：

map，desk，is。在复读的闭音节中元音字母读做短元音.

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