提高英语口语的合理的方式

提高英语口语的合理的方式 提高英语口语的方式 1 有意识地浸泡在英语文化中不要小看英剧 美剧，他们知道英语国家文化的重要窗口，同时也有练习口语的重要 准备工作。这里提出的是，我们需要“有意识地到听，而不是看完哈哈一笑拉 倒，丢掉字幕，使用英语思维，多模仿一下剧中人物的口音，多注意 一下剧中出现的地道词汇，能够为你未来的沟通提供必须的信息储备 以防止不同的弊端。注意，不管唱中文歌，还是听美剧都可以减少英语听力，词汇量 以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在听美剧的之后，只听英文字幕，没有认真到看发 音跟语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英语字幕，认真听中文对白，体验语气的微弱变化，随着 时间的推移，你能看到，进步在无形之间。最好能利用看电视剧学英语。原因：比如说没有英语基础如何学口语，在一部电影中遭遇一个新用法 A，电影情节大概更 紧凑，A 用法或许只会出现这么一次。电视剧就不同了，它逐渐生活化，同样的含义 A 可能在不同剧集 中产生，同时仍似乎发生 A 的近义用法，这样反复产生，对学习者来 说就是个不断复习的步骤!2 尝试用笔写下自己的日常生活，然后用口 语讲述语言的学习就是不断输入跟输出的过程，不仅能看，还要多说。

当我们跟客户沟通时，可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸 这份工作与人沟通之后更可能会说到哪些话，然后在心里不断模拟各 个画面，并尝试着用英文将需要说的话又表达起来。这里建议你们让网上的外贸口语有关的采访跟资料却找回来，把 话题写在一个文档中，最好是经常又写。积少成多，对于写中文邮件还是有帮助的。最后，不要忘记找英语比你好的同学，当然最好是外国人，帮你 修正一下。记住要用笔，因为即使不记起来，是必须能忘记的!在听一些外贸 有关的资料时，遇到好的句子也可以抄写出来，下次与人在沟通时能 以灵活运用一下，但是不要太过分书面的语言，这样使他们听起来会 太死板。3 积累一定的词汇量很简单，多用英英字典。当我们有了肯定的词汇量以后，开口表达即使是有词汇错误也不 影响交流效果。这个方式也可以减少英语口语，很多人没有重视。80%的非英语专业的人用的是英汉双语词典，现在这 80%的人中都 有绝大多数在使用有道词典、百度词典这些软件查单词。大家看到新的短语、词组，第一反应就是查出她的英文含义，但 知道了英文含义并不等于掌握了这个中文词汇。因为你不会用她!你需要配合中文理解+英文句子，才能很好地解释一个英文词汇，生活中遭遇例句中的诸如情景，也可以流利说出来!同 时，看中文理解的过程，也是学习如何用英语思维表达的步骤!使用网 络辞典，虽然查词速度很快，优于传统纸质辞典，但是对学习英语没 有帮助。

刚起初使用英英词典时，可能不习惯，用得慢英语培训班，但经过一小段时 间的磨合，你就再也不想用英汉双解词典啦!当然，双解词典还是可以 辅助学习。Not a single person has been in the office this afternoon.今天下午竟 然没有一个人来过办公室。2.用反身代词表示强调 e.g.I myself will see her off at the station.我 将亲自去车站为它送行。You can do it well yourself.你自己能做好这件坏事。3.用助词“do 表示强调 e.g.The baby is generally healthy，but every now and then she does catch a cold.那女孩的健康状况尚好，但就是偶尔 患中风。Do be quiet.I told you I had a headache.务必安静，我告诉过你，我 头疼。4.用短语“very，“only，“even，“too 等声称提出 e.g.He drank it to the very last drop.他让她吃得一干二净。

only in this way can we wipe out the enemy troops.只有用这种的方 法我们必须消除敌军。He didn't answer even my letter.他仍然连我的信又已回。I will too go!我想到的!5.用“...and that，“...and those，“not...too much，“否定加否定等结构表示提出 e.g.They fulfilled the ta培训啦，and that in a few days.他们在几天内完成的就是那项任务。I gave her some presents，and those the day b培训啦ore yesterday.前天我 送给她的就是那些礼物。I can't thank you too much.我无论如何感谢你都只是份。I am not unfaithful to you.我对你无比忠诚。6.用词语“in every way，“in no way，“by all means，“by no means，“only too，“all too，“but too，“in heaven，“in the world，“in hell，“on earth，“under the sun 等表示强调 e.g.His behaviour was in every way perfect.他 的举动显然无可挑剔。

By all means take your son with you.你一定要把孩子带来。The news was only too true.这消息显然是事实。It was over all too soon!此事的确了结得立刻!Where in heaven were you then?当时你究竟在那里?Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买哪辆车。7.用倒装句表示强调 e.g.Dishonest he is!他的确不坦率!In wine is the truth. 酒后吐真言。8.用强调句型表示强调 e.g.It was the headmaster who opened the door for me.正是校长为我开的门。It was yesterday that we carried out that experiment.就是在今天我 们作了那些实验。美国人和美国人沟通 80%是要告诉他们 what is a book.我们中国人 从小到大的教材虽然语法难度不断加深，但是思维逻辑构造都无法停 留在一个水平上。

中国人常说 where is the book?很少有人说 what is a book?而美国的 小学生就开始问：what is thebook?这种 where is the book?只是描述阶 段，连哑巴也能做到。但是我要连大学生也很难回答 what is a book?因为中国传统教学 模式没有教学生表达观念的方法。第二，如果现在学会结论，但解释以及差异，那就会训练 How to explain things in different ways.一种表达形式对方不懂,美国人能寻求另 一种表达形式最后把她们知道。因为事物就一个，但是表达的语言符号可能会很多。比如水，世界上就有这一个事物，但仍都较多符号来表达她。如果一个人懂 8 种语言，那他在世界上被对方解释的机会还会大 的好多。用英语说“水人家不懂没有英语基础如何学口语，用英语说他们也不懂，但是用英语说 water，别人恐怕就懂了。这必须多作训练。传统的教学方法也作替代练习，但这些替换不是真替换，只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。比如，I love you，按中国的替代方式就让 you 换成 her，my mother，them 等，这种替代和小学生练描红没有什么意义。

这种替代没有对智力构成挑战，没有启动思维。换去最终也不清楚究竟在 love 谁，现实人生中也不能这么随便 love。这种替代词语的几乎结构没有变，我看不懂 I loveyou，肯定也看 不懂 I love her。如果替换成 I want to kiss you. I want to hug you. I’ve a crush onyou. I will show my heart to you 等，或者让他们讲小说《泰坦尼克》，告诉对 方 That is love，这样一来对方或许就知道了。这才叫真正的替代。也就是说用一种不同的方法表达同一个意思，或者他们看不知道，举一个简单易懂的事例来表达，知道他们清楚。比如爱因斯坦的相对论，他用科学术语讲，除了科学家之后没有 人听到懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的事例让相对论讲了下来。他说，什么叫相对论呢?两个 lovers 在一起，一个小时相当于一分 钟，而两个仇人在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这么一讲，我要没有人会不明白相对论。第三，我们需要学会美国人怎样描述东西。从表述上来讲，由于中美的文化不同会出现巨大的差别。

我们结论东西无外乎吧它放到时间跟空间两个坐标上去描述。但中国人对空间的表述是由我及外，由上及表。而美国人刚好相反。美国人说“我向雪山走到，中国人都会说“我从雪山走来。时间里来说，中国人是根据时间的顺序来表述。我们叙述的一个东西就会停住时，往往最终说的哪个地方是很重 要的。我们看评书常说，欲知后事如何，且听下回分解，中国人更认可 这种压轴戏、抖包袱式的形式，而美国人听到这儿更可能会把收音机 砸了：我看的就是 what happened，但出现了哪些我也不知道，还要把 我下回再听。岂有此理!因为中国人在时间里表述时先让更重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有出现悲剧性事件，美国人才在上面加上铺垫。这就是中国人跟台湾人在时间描述里的很大差异。第四，学会两种语言的传译效率。这是衡量口语水平的一个最重要的标准。因为英语不是 women 的语言，我们天生就有自己的母语。很多人都能学好英语一定去掉自己的语言，这是不对的。第五，要有怀疑能力。为什么印度人和美国人、中国人跟美国人两者沟通较多出现歧义?就是因为它们两者可“猜测。我们的教学不提倡“猜测。但是估计对学好英语口语很重要。

在交流中，有一个词你没听到，你不其实马上到查字典，这时候 就必须估计来假期一座桥梁来填补这个缺口，否则交流才会中断。中国人学习口语讲究背诵，背单词、背语调，这样造成的结果就 是很多人讲口语的之后讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在回忆中 寻找当年背过的东西。如果他应是可预测的话，我要也就不会出现这些问题。猜你感兴趣：1.6 种方法给你练习英语口语 2.英语口语完美发音的 10 个诀窍 3.学英语口语的 11 个方法 4.如何短期内提高英语口语能力 5.学好英语口语的五大要点 6.怎样学英语口语最快

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