商务英语是学怎么的？成人零基础学商务英语吃力吗？

商务英语是在熟练把握英语的基础上，再提出商务。除了在英语听、说、读、写、译等方面提出学生了解，要求利用英语专四专八考试外，还要在商业常识、商务技能、管理等商务活动上有所涉及。可能你们还存在一些问题，例如商务英语是学怎么的?成人零基础学商务英语吃力吗?下面，小编来告诉你!

商务英语是学怎么的？

大学硕士与本科都有商务英语这个专业，在大学层次里它属于文学门类外国语言文学类专业，在本科层次里它属于教育与美术门类语言类专业。商务英语专业培养的是英语与商务相运用的专业人才。

大学商务英语专业主要教学有会计运营、基础商务英语、商法导论、多媒体处理科技、商务形象与礼仪、国际商务导论、美国文学必修、比较文学与特别文化等，其中财务运营、基础商务英语、商法导论实用性非常强。

本科商务英语专业主要教学有商贸英语口语、英语互译、进外贸业务函电、商务英语谈判、国际经济英语、商务翻译实务、商务ICT实训、外贸销售英语等，其中英语翻译、进进口销售函电、商务英语谈判实用性非常强。

商务英语专业在大学之后主要应练就用英语表达的技能、学会怎样进行商务交流，训练在商务洽谈中用英语表达的技能。商务英语是实用性比较强的一个专业，需要同学们在实训中不断提升和改进自己。

学习商务英语可以从事什么工作？

1、国际贸易实务方向

本专业方向把握商务英语专业所必须的基础原理知识和专业常识，具备较强的英语运用技能及商业运作效率，能涉足商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言素养、商务运作效率和计算机运用科技三个技能模块实现成整个教学方案的核心，就业形势乐观。

2、国际商务管理及秘书方向

本专业方向把握商务英语专业所必须的基础原理知识和专业常识，具备较强的英语运用技能及商业运作效率，能涉足商务监管与工程策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能娴熟利用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。

3、会展英语方向

本专业方向把握会展与广告设计几乎理论和常识、具备会展设计规划和应用计算机进行美学创造设计的实用型初级专业人才。学生结业后能涉足国际、国内众多展会的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。

商务英语就业范围：

国际商务公司、外资药企、三资企业、民营公司、金融机构、跨国企业全球分公司、境外中国企业、涉外机构、政府、行政事业单位涉足国际商贸、进进口贸易、商务谈判、翻译、涉外会计和管理等工作。也合适各外贸易企业、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。

零基础学商务英语吃力吗？有哪些学习技巧？

模式一：拓展商务背景，培养商务逻辑

有的学员多年学习英语，甚至是英语专业毕业，英语足够好，语法、词汇或者据说素质具佳，但通过商务英语学习，仍然能够得到在商务场景下利用语言的素养。所以零基础商务英语培训，学员们常常情绪急切，要么是工作的专家，提高商务英语技能为工作必须英语培训班，要么是已经毕业的学生，即将进入职场，试图减少竞争的砝码。

因为提升对商务英语语法的敏感性，需要知道涉及各个职责和市场的商务背景知识，前者常与某个职位相联系，后者常与某个画面相联系，所以在学习步骤中，要注重加强在商务环境下运用语言的素养，以及涵盖到的几乎的商务背景常识。商务专家的做事语气和沟通心态，特别是美国学者的商务认知和平时生活中的认知是不同的。语言是逻辑的契机。思维模式的不同，造成了言辞和语言表达的不同。这只是BusinessEnglish和GeneralEnglish的相异之处。

模式二：夯实基础，从最实用的东西购买，获得用来即用的能力

有的学员拥有多年的工作心得和独特的商务背景常识，但英语基础不好，听说读写效率都有待提升，以适应或解决工作中的对外交流的应该。

商务英语学习应该确立目的，就是学习最实用的东西。对于以应试为动机的学生，如果仅仅从纯应试的视角来入手的话，很难提升实用技能。当然商务英语考试(e.g.BEC&TOIEC)是很好程度上属于实力考试，出题方面会最大限度的防止高分低能的问题。商务英语的教学心得告诉我们，要提高学习的能力，要将应试与实用技能有机运用。实用的不必须是商务英语，而商务英语必须是实用的。商务英语教学讲得不是纯商务(BusinessBackground)，也不是公共英语(GeneralEnglish)，讲的是英语在商务环境下的运用，可以称为英语商务，或商务英语。所以放弃商务背景谈商务英语学习是没有区别的。学习的最好情况不但要借助考试零基础商务英语培训，更是要课上学到的东西出了学校就可以派上用场。

特点三：构造学习情境，依靠案例学习

模拟真正案例学习的最大区别源于，让学习进入实操情况，感受类似真正的商务情景。任何商务案例(BusinessReal-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己成为故事中的配角，或是这个画面已经出现在人们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语言，提高技能。较轻松场景学生可以当堂训练，而较复杂的商务案例，学生可以有必须时间在课下打算。这样可以避免学生在口语教学上“练听力”的无奈。现学现卖是很大的觉得。一方面帮助学生消化教学所学的内容，另外扩大了学生的视野，提高了人们的技能。学生课前充分准备以及探索或查找资料，然后进行课上商务英语实践，这样学生就在课下输入(Input)在课上输出(Output)，使所学的语言点和技能自然转换，学生由主动接受(Receptive)变为主动参与(Productive)。另外，当把正确犯在课堂里的之后，可以有鉴于性的查漏补缺，增加学习效率。

模式四：将商务英语学习和工作相运用，常学常新

随着社会经济的迅速壮大，全球化在各行各业的深入，电子商务对公司来说早已不再是一种技术，而是一种必要的思路。这就给商务时间产生了新的科技、理念、观念和策略，同时也产生了长期新鲜语汇。所以，商务英语的不也许历久尤新，学习过程更不能一劳永逸。将商务英语学习融入工作和生活，常学常新。

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