日语N3文字词汇的应考方法

“文字词汇”是新日本语能力测试N3考试的第一个部分，也是最基础的部分。题型相对简单，但如果没有掌握好单词的意义和用法，没有一定词汇量的积累，也很难考出理想的分数，并且会很大程度上制约后面的“文法”“读解”“听解”的考试。因此，在平时的学习中，记忆单词并充分理解其意义与用法是顺利通过能力考试的前提条件。打好基础才能事半功倍。N3文字词汇有5个题，问题1~问题5。

问题1-考查汉字单词的读音。

应考方法：

1

音读看似简单，容易让考生放松警惕。但其实有些汉字有多种音读读法，所以要弄清汉字在不同的词中发什么音。

例如：

行：

「こう」ー急行(きゅうこう)(快车)

「ぎょう」ー行事(ぎょうじ)(活动)

2

长音和短音是每年必考。其中最容易考查的就是“短音+长音”的组合。

例如：

呼吸(こきゅう)(呼吸)ー「こ」(短音)+「きゅう」(长音)

発表(はっぴょう)(发表)ー「はっ」(短音)+「ぴょう」(长音)

3

汉字音读的难点体现在不仅读法丰富，而且在组合成双汉字词的过程中时常会发生音变。这是日语能力考考试中经常出的考点，所以要求考生记住包含浊音或促音的单词。在考试中，有时会将音变和长短音同时作为考点，增加难度。

例如：

「出世(しゅっせ)(出息、发迹)」=しゅっ(促音)+せ(短音)

「疑問(ぎもん)(疑问)」=ぎ(浊音)+もん(拨音)

4

有些汉字具有多种训读的读法，因此需要牢记在不同单词中的不同读法。

例如：

「冷」：

「ひ」ー冷(ひ)える(凉;(关系)冷却)

「つめ」ー冷(つめ)たい(冷的、凉的;冷酷的)

5

双汉字单词在大多数情况下，两个汉字都是音读读法，但有些双汉字词的读法比较特殊，即一个汉字为音读，而另一个汉字为训读。另外，有些单词是特殊读音，这些都要求考生特别记忆。

例如：

「景色(けしき)」=け(特殊读音)+しき(音读)

问题2-考查假名对应的汉字。

应考方法：

1

由于中文汉字与日语汉字在很多情况下是共通的，这对中国学生来说是有利的。在考试中，错误的选项常常是部首或偏旁不同的日语汉字，以混淆考生的视线。做题的方法是，直接从选项入手，排除日语中不存在的词后，通常即可得出正确答案。

2

在考试中，经常会列出四个包含同一汉字的双汉字词，这就要求考生要能区分这些形近的单词的意义和用法，从中选出符合题意的那一个。

3

在考查训读动词的汉字写法时，四个选项往往是只有汉字不同、而形式完全相同的动词形式，有些单词是不存在的。如果平时能熟记动词的训读，并且准确记忆汉字后面的词尾假名(送假名)，就能很快排除错误选项。

问题3-考查单词含义及用法。

应试方法：

1

充分利用已知信息去推断括号中可能需要填入的词。

2

包含同一个汉字的双汉字词是日语能力考每年必考的内容，要求考生注意形式和意思都较接近的词在用法上的区别。

3

固定搭配也是日语考试中经常考查的要点，要求在记忆日语单词词义的同时掌握其最常用的搭配方法，特别是固定的动宾结构词组和主谓结构的词组。

问题4-考查画线单词对应的近义词。

应考方法：

1

正确判断画线部分的单词在句中的意思。

2

分析四个选项的意思，找出意思上最接近画线单词的选项，并将其还原到句中检验是否符合文理。

问题5-考查单词的地道用法。

应考方法：

1

在记忆单词时，不能忽略其词性。词性会影响一个单词的用法，有时也可以成为排除错误选项的依据。

2

在记忆单词意义的同时，要掌握其基本用法及常用搭配，如主谓结构、动宾结构、副词与动词的搭配、形容词与名词的搭配等。

例如：

正直(しょうじき)な人(ひと)(正直的人)

3

由于错误选项经常用题干的单词替代形式上较为接近的正确单词，或者包括相同汉字的词，所以需要注意形近词的意义和用法上的区别。

4

在分析包含汉字的日语单词的意义和用法时，要排除汉语的干扰，不能基于对汉语中某个汉字或单词的理解去做题。

例如：

伝言(でんごん)：

虽然写成“传言”这两个汉字，但它表示的意思是“口信”，而不能表示“留言、传言”。

掌握好这些内容，N3文字词汇轻松得满分。以上就是“日语N3文字词汇的应考方法”的全部内容，如果想了解更多考级日语的相关内容，可以关注培训啦日语网校考级日语栏目。

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