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【N1语法】日语N1考试高频语法总结(下)

发布时间: 2022-04-08 22:46:35

每每到日本语能力考试,各种攻略,各种秘籍就都出来了。小编当然也必须将为大家准备一些干货。关于N1考试中高频语法有如下一些小总结,肯定会对大家有所帮,记下来吧。第五章 对象、二者关系1.体言+に即して 根据/符合/适合……事態に即して対策を行う。根据事态采取对策相手の気持ちに即した言い方をする。2.体言+にひきかえ 相反/不同落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。3.体言+にかかわる  关系到……;与……有关系これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题。4.体言+にかかわりなく 不论/不管……競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不论天气如何,比赛都将按原计划进行。5.体言+にかけては  在……方面;论……数学にかけては彼の右に出る者はいない。在数学方面,没有人能和他相比。6.体言+と相まって 与…相依…;与…相配合…;与…相辅相成…才能と努力と相まって成功した。才能和努力相结合,才获得了成功。7.体言+にもまして  更加……;超过……;花子さんは以前にもまして、美しくなった。花子比以前更漂亮了。8.体言をもって  常见的用法有三种※表示手段和方法: 私は学生の代表をもって発言する。我以学生代表发言※表示时间和数量:運動会は本日をもって終了いたします。运动会今天闭幕。※表示原因和理由:父は高齢をもって引退した。父亲因年事已高而引退。9.体言をよそに不顾……;对……置之不理親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。10.体言をしりめに 无视……;不顾……あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している。.体言をものともせずに 不怕……;不顾……私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我们不怕任何困难,奋勇向前。12.体言をこめて带着/饱含着……愛情をこめて父に弁当を作った。13.体言を控えて  迫近……;……在即;近邻……;能力試験を控えて、学生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考试迫在眉睫,学生们…14.体言+あっての 有了……之后どんな小さな進歩も努力あってのことだ。无论多么小的进步,都是付出努力的结果。15.名詞+いかんだ全凭……;要看……合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる。能否及格全凭你的努力如何而定。今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです。这个事件如何处理要根据校长的想法而定。16.体言+いかんによっては 根据……情况而定;看……情况如何再……国の情勢いかんによっては訪問を中止することもある。根据国家的形势,有可能取消访问。17.体言+いかんにかかわらず不管…都…;不论…也…;不顾…也…;採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否录用,都会通过邮局告知结果。18.体言+によるところが大きい  有懒于……甚多;在很大程度上依靠……;人間の身長は遺伝子によるところが大きい。人的身高主要依赖于基因。第六章 强调、限定1.体言+はおろか  常与も、さえ、すら、まで等组词呼应; 不用说……也/就连……子供達は、机はおろか、ピアノにまで上がって遊んでいた。不用说桌子了,孩子们甚至……2.体言+もさることながら ……那是当然……不过……経済問題の解決には、政府や企業の対応もさることながら、消費者の態度も重要な要素となる。…不仅政府、企业需要采取措施,消费者的态度也至关重要。3.体言+は言うに及ばず……自不待言……也……女性は言うに及ばず、男性も化粧をするようになってきた。女性自不待言,男性也开始化妆了。4.体言+ならでは  只有…才有的…;只有…才能…あそこでは一流ホテルならではの豪華な雰囲気が味わえる。那里可以享受到惟有一流饭店才有的豪华环境。5.体言+ともあろう  堂堂……竟然……大学の学長ともあろう者が、学生の前で不用意なことを言うべきではない。堂堂一个大学校长不应该在学生面前说未经考虑的话。6.体言+にして 类似だからこそ  只有…才…これは田中さんにしてはじめてできることだ。这是只有田中才能完成的工作。この親にしてこの子あり。有其父必有其子。※ 体言+にして 类似でさえ、であっても ;甚至连……優秀な彼女にしてうまく答えられなかったので、私などにはとてもできそうがない。连优秀的她都不能出色地回答,所有像我这号人根本没有答出的可能。※ 表示时间:六十にして初めて免許を取り、高級車を買った。六十岁才考下驾驶执照,※ 表并列或添加:あの人は科学者にして……7.~(し)に(する) 强调动作反复,执着; 一个劲地……考えに考えた末、転職することにしました。经过反复考虑,决定调工作。8.~に~を重ねる 表示动作行为的重复进行,起加重语气的作用。試験に試験を重ねて、とうとう成功した。经过反复实验,终于获得了成功。9.体言+をおいて~ない除了…之外…,没有……;只有……日曜日をおいて、ほかに時間の取れる日はない。出了星期天,没有其他日子能抽出时间。これをおいてはいい方法はない。除此之外,没有好方法。10.V连用行+てやまない  表示强烈的愿望、希望;可译为“非常”等卒業生の健康と幸せを願ってやみません。衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。11.体言+たりとも即使…也…;締め切りまでは後一週間しかない。もはや一日たりとも無駄にはできない。…已经一天也不能耽误了。12.体言+なり 有法有四:※表程度:せめてお名前なりと教えてください。至少请把你的姓名告诉我。※表举例:この件は私一人で決めず、君になり相談すべきだった。…应该和你商量一下。※疑问词+なり何なりとお好きなものをお選びください。请任意挑选您喜欢的东西。※~なり~なり行くなり帰るなり好きにしなさい。是去还是回去,随你便。13.~てまで 多与湖とはない没必要……過労死してまで働くことはない。没必要工作到因过度劳累而只四大程度。14.~からある前接数量词,强调数量之多。足有……身長二メートルからある大男が、突然、目の前に現れた。一个身高两米多的彪形大汉突然15.~だに  连……都不…;连…都没……予想だにしなかった。出乎意料。考えるだに恐ろしいことだ。连想一想都觉得可怕。16.~すら  连……也……そんなことは子供すらできる。那种事连小孩都会。病状がますます悪化して、話すことすらできなくなった。病情日益恶化,连话都不能说了17.ただ~のみ 唯有,只有人間の価値はただ学歴のみで判断すべきではない。人的价值不应该只凭学历判断。18.さすが(の)就连…也…ビールを十本も飲んだら、さすがの彼も酔っぱらった。喝了10几瓶啤酒后,就连他也酩酊大醉。※ さすがにモデルだけあって、スタイルがいいですね。毕竟是模特,身条真美。19.~だけ※尽量: ともかく、逃げられるだけ逃げよう。不管怎么说,尽可能地逃吧。※足以、足够:彼はお金がある時には、あるだけ使ってしまう癖がある。他有个坏毛病,有钱的时候有多少花多少。第七章 并列 1.~あるかと思えば~もいる 既有……也有……この本屋には、価値が高い本があるかと思うと、つまらない本もある。2.~だの~だの  …啦…啦…果物だのお菓子だの、美味しいものをいっぱい食べました。水果啦点心啦等等,吃了很多好吃的东西。行くだの行かないだのと言わないで、はっきり決めなさい。不要又说去又说不去,请明确做出决断。3.~なり~なり ……或……遊んでばかりいないで、本を読むなり家事をするなりしてください。看看书或者做做家务。4.~といい~といい无论是…还是从…来说…学歴といい実力といい、向こうのほうが勝っている。无论从学历还是实力来说,对方都类胜一筹。5.~であれ~であれ  无论是…还是…都……人間であれ、動物であれ、水がなければ生きられない。无论是人类,还是动物,没有水都无法生存。※~だの~だの 用于例举,暗示除以上所举事物或情况外,还有类似的事物或情况。※~なり~なり 表示从所举事例中选择较为合适的一项。※~といい~といい表示说话人对所举事项的主观评价。※~であれ~であれ 的后项表示没有影响、没有例外的意思6.V连用行+つV连用行+つ 表示两个动作、作用不断反复,交替进行。类似~たり~たり事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつもどりつした。在走廊上徘徊,不知是否应该说出真相。第八章 提出话题1.名詞+ときたら 说起……;至于/提到……;不满,责难姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。姐姐最近只关心自己的打扮。2.~に至っては  至于/提到……天安門広場の広さに至っては、ただ驚くばかりだ。谈到天安门广场之大,唯有赞叹的想法。※「~に至って」可以后连ようやく,表示直至发展到某种程度或阶段才采取筹措。実際に事故が起こるに至って、ようやく自動車会社の技術者は事故原因の調査に取り掛かった。直至事故真的发生,汽车公司的技术人员才开 始着手调查事故的原因。3.名詞+たる者 作为/做/当……;大学生たる者は遊んでばかりはいられない。作为一名大学生可不能光玩。4.名詞+はともあれ  与~はともかく;~はとにかく等用法相似;姑且不论、且当别论;暂且不管;値段はともあれ、柄が悪いです。※何はともあれ…表示其他的均无关紧要,总之…;类似いずれにしても何はともあれ、無事に帰ってきて何よりだ。不管怎样,平安无事地回来,比什么都好。5.~はさておき、~はさておいて 暂时不提……;暂时放一放……外国のことはさておき、中国ではまずだめだ。外国的事先不说,在中国根本不行。何はさておき、こっちを先にやりましょう。其他一切事情都先放一放,先做这件事情吧。第九章 判断、评价  1.V连用行+までもない没必要/不必……;与~には及ばない;そんなことは常識だ。わざわざあなたに説明してもらうまでもない。那种事是常识,没必要特意请你说明。2.V基本形+にはあたらない 与するには及ばない相似;用不着/不必/犯不着……本当につまらないことのだから、わざわざ聞くにはあたらない。非常无聊的小事,用不用特意打听。3.サ变动词词干+にかたくない 不难/可以……このままでは、将来どうなるかは想像にかたくない。这样下去的话将来会怎样,不难想像。4.名詞+に限ったことではない 类似「…だけではない」不限于/不仅是……お箸を使って食事をするのは日本に限ったことではない。用筷子吃饭的国家不限于日本。5.用言未然形+ないとも限らない 类似「…するかもしれない」,未必不/也许会/不一定不…雨が降らないとも限らない。未必不下雨。6.形容词/行动/名词+といったらありゃしない 别提/没有比这更…;…极了;「とい」常被省略,而以「…ったらありゃしない」形式出现。また、嫌い野菜を食べさせられた。いやといったらありゃしない。又让我吃不喜欢的蔬菜,别提多烦了。/ヒーターが壊れて、寒いったらありゃしない。电暖器坏了,冷极了。7.形容词/名词等+といったらない 别提…;…极了;このことを聞いた彼の慌て様と言ったらなかった。听了这事后,别提他多慌张了。8.なんと/なんて~だろう 表示说话人感慨、惊叹;多么……啊;多么……呀;なんと優しい人なんだろう。 是一个多么温柔的人啊なんて利口な子でしょう。多聪明的孩子啊。その店は……。普通のブラウスだが、なんと十万円で売っているではないか。那家商店……。一件普通的女衬衫竟然卖10万日元。9.なんという~だろう 多么……啊;多……呀。なんというすばらしい景色でしょう。多么美丽的景色啊。10.~くらいなら~ほうがいい;~くらいなら~ほうがましだ;…的话,还不如…;要是…的话,倒不如…更好悪いことをしてお金持ちになるくらいなら、貧乏な生活をしたほうがいい。あの人と結婚するくらいなら、死んだほうがましだ。要是和那个人结婚的话,倒不如死了好。11.用言连体形或体言+二越したことはない …再好没有了;…是最好的;お金はあるに越したことはない。有钱是再好没有的了。ご協力いただけるなら、それに越したことはない。假如可以承蒙协助的话,那再好没有了。12.V未然形+ないものでもない 不是不…;并非不…;表示一种不情愿的妥协。あなたがどうしてもやってくれと言うなら、やらないものでもない…。如果你一定要我做的话,我也不是不做,不过…;どうしても知りたいなら、教えないものでもない。13.V未然形+ないでもない 不是不…;并非不…;コーヒーは飲まないでもないが、おいしいとは思わない。不是不喝咖啡,但不觉得好喝。14.V未然形+ないこともない 不是不/并非不……;表示有保留的肯定親の苦労を知らないこともないが、わざと親に反発するものだ。也不是不知道父母的辛苦…15.~といって/といった/という~ない;前接これ及部分疑问代词;没有特别合适的/没有特别值得一提的……。最近は、これと言って変わった事件もない。近来,没有什么特别值得一提的不一般的事件。今度のパーティーはだれといって会いたい人もいないので、行きたくない。16.体言/用言连体形+までだ/までのことだ※…就是了;失敗したら、会社を辞めるまでのことだ。失败的话,辞职就是了。※只是…而已;わからないから聞いたまでで、別に他の意味はありません。只是不明白问问而已17.假定形+(ば)それまでだ  如果…的话,就完了;如果…的话,就无话可说了;高価な財布があっても、お金がなければそれまでだ。即使有价格昂贵的钱包,如果没钱的话也就失去意义了。仕事よりまず健康のことを考えるべきだ。仕事がよくできても、病気になってしまったらそれまでだ。18.连用行+てしかるべきだ ……是理所当然的/是应该的/是适当的誤りを犯したら、謝ってしかるべきだ。如果犯了错误,道歉是应该的。19.~限りだ※前接事件名词,表时间期限;类似まで、だけ ;到…为止;…截至;只限于…;…期限;今日限りで、タバコをやめるつもりです。我打算以今日为限开始戒烟。※ 前接描述心理状态的形容词;…极了;极其…;不胜…君に会えて、嬉しい限りだ。能够与你相见,真是太高兴了20.名词/形容词词干+極まる/極まりない;……之极;极其……先生にこんなことを言うとは、失礼極まりない。对老师说这种话,真是无礼之极。21.名词+極み ……之极;极/万分……途中でやめるのは遺憾の極みである。半途而废是令人万分遗憾的。22.名词+の至り ……之至/之极何かとお世話になり、感謝の至りです。承蒙关照,感谢之至。23.~きらいがある 多用于消极评价;有…之嫌;有…倾向;有点……このように言うなら、独断のきらいがある。如果这样说则有独断之嫌。※与~おそれがある用法相近;后者是担心有可能出现不好的现象。このままだと、鳥が絶滅するおそれがある。如此下去,鸟类有灭绝的危险。24.~あるまじき前接名詞+に或名詞+として …不应该有的/不相称的…生徒を殴るとは教育者にあるまじき行為だ。殴打学生是教育工作者不应该有的行为。25.~というところだ/~といったところだ 说明所述事项达到了某种程度他の人にとって厳しいトレーニングでも、僕にとってはちょうどいい散歩といったところだ。即使是对别人颇为艰苦的训练,对我也不过是运动量刚好的散步。相信,只要大家踏踏实实一路走来,在N1考试中最后一定会取得一个好成绩。千万不要觉的N1语法太多看不过来。相信自己,你一定可以的!

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