德语启蒙培训时该该如何学习德语

学习德语是很多人想要进行去德国留学的必须要做的事，那么进行德语启蒙培训时该如何进行学习德语呢？下面小编将从德语的词汇、语法、口语、阅读等四个方面解决这个问题。

一.词汇

1. 出现在阅读理解中的单词(这些单词一般比较难，很书面):背的时候只需要眼熟，知道中文的意思，不需要会读会写——*重要的是你在做阅读理解的时候能知道它的意思。

2. 英语口语中的单词:知道意思，能准确说出来，能不能写出来都不重要——*重要的是和别人交流的时候能说出来。背诵时尽量张嘴，准确阅读。

3. 听力中的单词:如果你想反映它的意思，你*好写出来——这里的关键是反映它的意思，你可以用自己的音频反复听。

4. 写作中的单词：除了要能正确拼写出来，其性数格要清晰，还要知道如何使用，背诵时*好在句子中记住。

二.语法

语法是语言的框架。在语法通过在语法的规则和框架中填充适当的单词而形成的。如果你想理解复杂的句子，如果你想说得准确，写得正确，你必须有扎实的语法基础。语法和单词是学好语言的基础。它们是初级阶段*重要的基本技能。

但是有人持另一种轻视语法的观点，我说北京翻译公司的是一些*。他们反对背诵语法的规章制度，他们认为语言表达——比如说话——应该依靠语感。说话应该是一种可以随便说出你想说的话的动作。说话的时候，大脑不应该先分析这句话。'；语法，然后说出来。换句话说，我们说话应该是一种自然的行为，而不是思维逻辑。说汉语完全取决于语感，从不提前考虑其语法结构。学习德语也应该是一样的。你不需要知道为什么要说一个句子。你只需要知道这句话本身就是这样说的，并且不断地把它变成一种习惯，培养自然。

三.口语

德语似乎比英语更难说。如果你是在*学习的学生，似乎没有多少人能在学习完初中后说话，即使是那些在德国学习并通过考试的人DSH同学们，他们的口语水平似乎并不比德国三岁的孩子强多少。和听力一样，口语也是*人的传统弱点。

怎样*英语口语？选择适合你、能达到的方法有很多：

A. 寻找语言伙伴。假如你在国内，这是不现实的。事实上，即使在德国也不一定有什么好的语言环境。事实上，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是外国人，只要他不懂中文，只要你交流一定要说德语。无论他来自哪个国家，你都要建立友谊，这样你就可以每天骚扰他，每天张嘴说德语。当时，我和一个韩国人一起练习我的英语口语。我记得一开始，每个人都很难理解对方。和他说话就像鸡和鸭说话。*后，我不得不用很多表情和动作让对方破解。但是慢慢地，我们的英语口语取得了很大的进步，我甚至在考试的时候避免了口试。

B. 自言自语。假设你平时有自言自语的习惯，那么从现在开始，自言自语说德语。假如没有这个习惯，那就去培养吧，这是一种健康的行为。假如你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你的想法变成德语。比如你洗澡的时候发现水太热，你心里不要想：水太热了！应北京翻译公司应考虑：das Wasser ist zu hei?总之，要培养你的德语思维。一开始，你会觉得很尴尬，因为你经常会遇到一些你不会说的话，所以你不能自言自语，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很辛苦，很口吃。但是只要你坚持下去就是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯，习惯了之后就不会觉得无聊。然后你就可以享受到英语口语不断*的乐趣。

阅读对英语口语的影响很快。也许只需要两三天。你会惊讶地发现你的嘴总是想说德语，你的大脑反应灵活，德语比以前更容易说。这主要是因为你有很强的语感。如果你坚持长时间阅读，你很快就会发现在课堂上，你会比其他学生更流利地阅读句子。

四.阅读

德语阅读水平的*不仅在于学习者在日常生活中的不断积累和锻炼，还在于掌握一定的阅读技巧，从而达到预期的效果。

方法1：扩大阅读范围。一般来说，当我们学习英语时，我们会不由自主地使用两种语言背景来理解，外语阅读也是如此。普通和大量的阅读对*阅读能力非常重要。此时，我们必须选择广泛的阅读材料。我们不能局限于我们手中的教材。我们应该充分利用电视广播、德语报纸、互联网等资源，拓宽学习德语的途径。

方法2：介绍文化背景知识。由于文化背景知识对阅读理解非常重要，如何引导文化背景进行教学也成为阅读课程的需求之一。从学习者的角度来看.只有当你对阅读所需的内容感兴趣时，你才会有阅读的热情.从而将注意力集中在阅读材料上，从而为有效*课堂效率奠定基础。

方法3：灵活运用德语语法知识。德语和其他外语的区别在于语法规则很多，正是因为它们的语法要求很高，它们也为我们的学习者*了阅读技能。特别是当文章的内容不够连贯或无法推断其词义时，德语语法知识可以有效地理解文章的内容。

985大学 211大学 全国院校对比 专升本