新求精德语哪个版本好

新求精德语哪个版本好

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上海新世界语言培训

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德语培训哪家专业

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我打算在课余时间自学德语，请问用《基础德语》还是《新求精德语强化教程》好？

这两种都不错，谁好要看你学德语的目的何在。
《基础德语》属中国式外语教学的德语学习教材，注重循序渐进。几乎适合各种德语学习者使用。第三版和第四版区别多大不太清楚，不过新版一般会强过老版。
《新求精德语强化教程》主要是为出国人员强化学习而编写的，国内各德语培训班选用较多。其内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据德国高校入学语言考试DSH的要求有针对性地选择了一些课文和练习。如果你的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。有人总结它的优点是听力素材多、内容涉及面广分类全；缺点是中国化的痕迹比较大，听力磁带效果也一般。
如果你不是以出国为目的，高等教育出版社出版的、张书良等编的《大学德语》（修订版）也可以考虑。该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材共四册。语音部分6课，其他为学习课文。语法部分主要采用中文讲解，并配以表格形式说明。对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好。学好前两册就可顺利通过大学德语四级考试。
祝学习愉快！

新求精德语强化教程初级 适合自学吗？和新编大学德语、当代大学德语，那个更适合？

德语教材：
1贬值的教材，当然，同济大学德准备新求精德语强化教程系列“
该系列产品是专门为德国实用性学习的学生，该课程相当科学和准备理性的，和进步的方法。这本书流行多年的普及，重印多次。正是因为这，它的配套的听力磁带录音MP3什么的互联网有到下载，非常方便。这是绝对的领导者在德国的教科书，即使是新东方德语培训的内部材料是复制新的细化的一部分。

唯一的缺点是，有没有中国人，也明白就好了。

2。如果你想使用中文来解释建议书的详细同济大学出版社，上海外国语大学，写“德国”中级德语教程系列的基础上
这个中国非常详细的解释，非常有用的人谁不喜欢看所有德国的教科书。
3。3项建议：“去德国”
国家语言“走遍全国X”，我认为写作最好的“法国各地的”，然后“走遍美国。“三是”德国各地。“这本书最流行的以书面的形式与国外的原始材料：大量的图片+大量的实用性对话+语法点缀模式。也只有很少或几乎没有中国解释但很有趣，容易理解
此外，还有许多书籍，如大学德语啊（不推荐）“德国快报” a>
就个人而言，德国是不困难的德语发音是固定的，有没有英语这么多的拼音加三个元音变音（U，？，学习26个英文字母的德国，？）和（SS）所有的德语单词，你可以阅读它自己。（德语词一般不标注拼音，除非有特别的词，但很少。）法国需要小舌音字特别的德语发音的字母r是困难的（下面我将讨论如何火车）

其次，德国的语法比英语更复杂的，但他的变化是以上几个表，看到越来越多的实践，多背，他们可以很容易，你做不要有先入为主的想法，德国的语法变化这么多，必须努力学习......没有这样的想法！停止并慢慢的学习，肯定没问题！德国四芯，六人似乎很复杂的动词位移，但你练习多了几下，将能记住。

说到困难，我个人认为有三个部分：一是语音，长期记忆。德国名词划分成负面的，积极的，中性的划分词类基本上是不规则的，因此，当你回到德国的名词必须的言论，并死记硬背，这是比较困难的（而不是后面的部分讲话是不够的，因为这个名词相应的文章做题的变化是改变名词词性）

第二个困难是德国R的发音，r是卷舌音一般初学者是无法支付的炸弹。可以练习，然而，给你介绍一个方法，非常好，我现在在实践中，效果非常好：在早上起床刷牙的时候，嘴里的唾液，他的头，并停止在水中之间的悬雍垂和喉咙的水振动发声线振动的感觉小舌振动为成功，否则重，反复练习两个星期，每天5分钟，直到你也不是水，直到振动悬雍垂。如果它仍然不能正常工作，或者你觉得不能发出卷舌音，不用担心！您还可以使用下面的方法：在德国的日常对话中的“r”的发音十分重视，有时只是一笔带过，因此您可以使用两种方法来代替。发“h”的声音和振动声带，另的音频发“鹅”的最佳振动声带。总之，无论你选择什么样的发音，注意速度更快！习惯它，慢慢来！

/>的第三个困难，这是必要的，虚拟的语法和被动的情况下，重点和难点，这是大学的语法的一部分，德国四次访问。

同济的四个德语培训机构

我来回答一下吧。
如果你想直接去德国留学，我建议上留德预备部的脱产班，这个事专门为到德国留学的人开办的机构，学的是新求精德语。
如果你只是想学学德语，还是组号选择德语系的暑假班或者是德国学术中心的暑假班。这两个的区别是教材不同。我在这2个机构都学过德语。德语系学的我不知道是新编大学德语还是基础德语（我是类似于的德强班的，学1年必修课这样，学的是 新编大学德语），他开的班级叫做初级德语和中级德语。德语系是主要从事德语教学的，平时是不开班的，只有寒暑假开班。学术中心是平时和暑假都开班。他的教材是走遍德国。我个人认为走遍德国编的不是太好。我一开始就是学的走遍德国，感觉一般吧，课文编的不是很好。上课文的时候没什么意思了，就听听语法比较好，呵呵。你可以自由选择。不过老师都是不错的，全部都有留德经验。
问题研究所不是提供这个培训的的。
安排的住宿是本部的干讯楼，类似于招待所，有空调的会贵一些，基本上都是多人间。貌似最好也是2人间吧，还挺贵，我觉得不划算。
春季的提供情况如下，你可以参考一下。
1）干训北楼住宿回执
北楼 设施 时间 费用 本人签名（日期）男/女（手机号码）
四人间
（上下铺） 空调、独立卫浴 2月21日至6月20日 3000元/四个月
六人间
（上下铺） 空调、公共卫浴 2月21日至6月20日 1500元/四个月
南校区四人间
（上下铺） 空调、公共卫浴 2月21日至6月20日 2000元/四个月
2)专家楼住宿回执
设施 时间 费用 本人签名（日期）男/女（手机号码）
标间（4人）
（上下铺） 中央空调、独立卫浴
宽带上网 2月21日至6月20日 3600元/四个月
套房（二室一厅）
（上下铺）
1室/4人（共8人） 中央空调、独立卫浴
宽带上网 2月21日至6月20日 3600元/四个月
热水供应： 每天上午7：00――8：00 晚上 18：00――20：30 每日客房清扫一次
每个楼号提供一条宽带链路

我想学习德语！有没有什么好的学习方法和学习经验呢？！希望可以与我分享一下！谢谢大家喽！

德语可分成六大板块： 词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
学好德语的秘籍之 词汇
词汇 ：是语言的血液。没有人会怀疑大词汇量带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有这么一种说法：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂一般的德文报纸杂志，词汇量下限为5000.于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背 单词。
那么到底要不要背 单词 ?要背多少 单词 ?先说说一个我身边的例子。有一疯狂迷恋于背单词的朋友，他曾经把单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平却很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平——最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大。
我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法：
1.常出现在阅读理解里的单词：这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写——最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
2. 口语中的单词：你不仅要知道它的意思还要能准确说出来，但会不会写不重要——最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
3. 听力中的单词：听到它时要能迅速反应出它的意思，最好能写出来——这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中记忆。
事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度讲，是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
单词的重现对记忆很有帮助。有一种值得一试的方法：你去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇，背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。在阅读这些文章的过程中你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的可能性和次数就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的单词，这样一来又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。
事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。
学好德语的秘籍之语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，要想文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和词汇都是学好语言的基础，两者都是在初级时最需要打好的基本功。
但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达——例如说话——应该靠语感。说话应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考语法的逻辑思维。例如我们说汉语时就完全靠语感，从来就不会去考虑它的语法结构，学德语也应该如此。你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且要不断的把这句话说成习惯，养成自然。
听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点至少对我行不通，事实上很多人也是这样。因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿，因此我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。那学习语法的意义有哪些呢?首先对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。所以我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序是按照什么秩序组织起来的，我们只有知道了这个规则才能够造出句子，这对初学者涉入德语殿堂意义重大。再说了，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比我们简直就是语法天才。尽管 考试 时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说语法得好好学。
另外在初始时，如果学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法公式，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想可以这么说：学习语法是，而且也只能是德语入门的必要方式。
学好德语的秘籍之听力
听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好一切都不成问题!既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么从现在开始请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力!
有人说学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语和阅读，最后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
下面我想讲讲做听力时常会遇到的一些麻烦：
1.分心。很多人都会有这种情况，听着听着就走神了，这可是 考试 的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：你的大脑在做听力时要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。分心的原因有两种：要么因为文章太难，太多句子没听懂，听着听着就失去了信心和兴趣，于是便分心了，或者是因为文章太长了以至于注意力不能长期坚持。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于过长的文章你可以把它分成几个部分，每次听一两个部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听第一，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头来听，以免养成分心的习惯或形成对听力的厌恶感。
2. 回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们经常要去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们潜意识里认为，刚才那句话我差不多就听懂了，只要再回味一下就能理解它的意思。或者刚才那个单词我以前背过，只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事实往往相反，回想通常是徒劳的，可怕的是在你回想的时间里你必然会错过老师念的许多内容，所以请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话干脆就拉倒，别去回想，就当自己确实没理解。虽然有时回想一下或许就会理解了，但你往往不值得这么做。你的注意力应该跟随着老师所念到的内容。
如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听。所谓泛听就是听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，同时你也不需要强求自己听懂文章中的很多话，你只要总体上知道文章是讲什么的，大概意思是什么就行了。这不需要回想，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但没关系，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想。用这种方法能够很好的改变你已经养成的回想习惯。
3. 听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。请你选择下面适合你自己的听记方式。
a) 老师读第一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录之前你心里就已经有底了，知道大概要记录哪些东西了。即使你在关键的地方没听懂或者没记下来也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
b) 上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完第一遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学我建议：两遍都记!别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节。如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了最后正式答题时再去整理你的记录。
c) 不论是第一遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师所念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，我的意思是你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了那将是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱从而文不对题。
d) 如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，在相应的题目范畴内你听懂多少就记多少。很多时候问题的答案往往就是那些容易听懂的部分或者变相重复几次的部分，也就是说你能记下来的很可能就是答案所在。另外要注意老师的语调和语速，当老师念得慢或者有所停顿或者语气念得重时，毫无疑问这就是在念答案，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念听力前发了单词表或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词在哪些题目范畴中出现，你需要把它们跟题目一一对号入座，最后答题时看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表述。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用，嘿嘿。
4. 你应该根据自己的特点做出这样的选择：a.当老师念到某题的答案部分时，你先不记，全神贯注地听，等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词，最后在正式答题时再把关键词连成句子。或者b.边听答案边记录。
应试的方法固然要用，但平时怎么提高听力呢?方法有很多，同样，你应该选择最适合自己的。
1. 听磁带，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少或避免使用复读机复读。另外，一盘磁带最少也要听5遍。
2. 听广播，广播不太容易听懂，但是广播内容涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。如果你有了一定的水平可以多听听广播。不过也有人说听广播对听力提高不明显。
3. 听电视，电视要比广播好听懂，而且电视语言通常很口语化，听多了你还能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此建议你背对着电视机只听不看。
4. 交流，当你跟老外说话时毫无疑问你的注意力会非常集中。你若总是很认真，很集中精力去做一样事情，显然你会取得最快的进步。
5. 看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，虽然这种做法进步不快，但总比不做的好，重要的是你通常都会有足够的兴趣坚持下去。
6. 别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间来练听力吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你昨晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情便是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?
7. 经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，对于这样的做法有人认为，即便是心不在焉也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。不过我本人不太喜欢这样。
8. 有的人认为“听写”对听力提高很大，你也可以试试。
9. 如果你已经连续努力练习了4，5天时间的听力，那么休息一下吧，让你大脑听力细胞放松一天或更久一点。当放松之后再重新恢复练习时你也许能够高兴的体验到一种进步。
10.另外请注意精听和泛听的配合。
我再重复一遍，提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须要能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。千万不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力已经让你感到心烦，那么很遗憾，你的提高将会变得有限了。
学好德语的秘籍之口语
德语似乎要比 英语 更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语?方法很多，请选择适合你的和能实现的：
A.找语言伙伴。
如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步，考试 时我甚至还免了口试。
B.自言自语。
如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫!应该想：das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。
学好德语的秘籍之阅读
阅读是中国人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。
你做阅读勤快吗?如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在第一遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办?猜!根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们中国人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜，并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。
学好德语的秘籍之写作
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。于是有些中国老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写小学生作文!
1. 写过的作文是一笔财富，不能丢，也不能放在厕所里，以避免发生万一缺纸时出现的情况。你要时常复习你写过的作文：包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。
2. 你有写日记的习惯，是吗?那太好了。从今天开始，你把它写成德文版的，哪怕只有100个字都好，一直写下去吧，很快你就会感受到进步。如果你的日记不涉及隐私或有某种会让人误会的暧昧，那么就定期的把它交给老师帮你修改。怎么，这样做很幼稚?是很幼稚，我是说在德语上，我们确实处于幼稚水平。

《新编大学德语》《新概念德语》 《新求精德语强化教程》对于初学者，哪本较好

我也是自己学的，用的新编大学德语，没有中文。不过LZ学语言脱离对母语的依赖很重要的。
我推荐一个对口语训练很好的软件吧，给你创造语言环境，比起文本教材来说它没有生硬地给你灌输语法知识，而是让你在说和听中自己摸索，印象深刻。而且语言学久了你会发现有时候语法不是靠背和做题的，而是在听说里面就会有很深刻的印象。
这个软件叫如师通.(Rosetta.Stone)，学语言本来可以成为一种乐趣的，哈哈。希望楼主不仅能学好德语，而且能快乐地学德语。

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实用德语和新求精德语强化教程那个更好呀？

新求精德语强化教程比较好，但注意一定要买新版的，这套教材比一般的教材设计要新颖，能够从学习者的角度考虑，比较实际，另外通过这套教材确实能提高学习者的语言应用能力。再者就是新版也就是第三版在内容上非常新，这点我很喜欢。

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