培训日志怎么写

培训日志怎么写

按实际情况写。例如：

2月20日

我实习的公司是一家电子商务公司。公司有固定的货源，也有相对稳定的根基。幸好在学校就对电子商务做过略微的了解，读书的时候也有和同学一齐在网上买过参考书，只是当时购书的网上平台是当当。可是经过几天的培训，和自我在网上查找一些相的资料，还不至于束手无措。

进入公司首先是进行职员培训，就是一些公司的人事、行政制度之类的学习，接下来就是系统的产品知识培训，比如说品牌、做工、材质、来货渠道、价格等等在沟经过程中客户可能问及的常识性问题，紧之后就是后台的熟悉，比如说订单的查看、处理。

产品的上架下架，我此刻的重点是订单的查看及处理，产品上架和下架只是稍微的浏览了一下，其它功能也是稍稍的带过，可能这些都需要在以后的工作中慢慢熟悉，然后就是一些和客户沟通的小技巧，最终就是挂旺旺实操，一边挂着旺旺等待客户来敲门，一边继续熟悉产品和淘宝后台。

2月25日

这周我开始进入实际性的工作了，每一天上班第一件事就是挂旺旺，之后进入淘宝后台查看订单，有时一早就会有客户咨询，这时就一边和客户聊，一边协助同事查看订单，确认订单信息，处理订单，联系发货等等。

在这一周我常常觉得自我知识不够用，经常是和客户没聊上几句又问同事，这个东西有没有货，那个东西是什么材质，是全部一要材质吗？有时同事也忙的时候就让我查看详细说明，往往为了查到某一信息，客户那边等得黄花菜都凉了，我就只能不断的说不好意思，不好意思。

稍等一下，不好意思，我确认一下。又是查资料，又是查详情，又是问同事，这一周总算真真实实体会了一把手忙脚乱。可是，严格来说这一周做的最多的就是在给客户道歉，自我想想都觉得不好意思，必须要改善，接下来狠抓基础知识，争取做到熟悉基本业务。加油，拿出考试时的精神。

学习日志怎么写

学习日志优秀【范文】
当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
全国人大常委陶大镛说；“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了
“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。

教师培训个人研修日志

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些日志吧，对于个人来说，写好每天的日志也是非常重要的。日志怎么写才合适呢？以下是我精心整理的2021教师培训个人研修日志（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师培训个人研修日志1

这次学习机会难得，本人倍感荣幸。今后将努力学习，提高本次培训质量，使其能为我的教育教学工作更好地服务。

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，随时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告有何种风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化为自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——虚心向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升的新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在自己的博客上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。

五、课题——学以致用

争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想。研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑式的培训。而不是走过场。

教师培训个人研修日志2

这两天通过观看专家的视频讲解学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。幼儿教师要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。教师相信孩子了，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动了。

二、通过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的进步给我学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性，力求提高更好地教学质量。知识就是力量，感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识，我会努力的！！其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难以满足到各地学习的强烈需求。如今却“一桥飞架南北，天堑变通衢”。网上研修一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线。我可以十分便捷的在网上学习与交流，和众多的同学虽不“面对面"却以”心连心”，真可谓是，妙不可言，乐在其中。

三、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的'不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。

四、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

五、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。

教师培训个人研修日志3

通过近几天的培训学习，我对《校本研修》有了新的认识。我深刻认识到校本研修是教师专业发展的有效途径。校本教研是促进初中班主任专业自主发展重要方法。随着新课改的推进，校本研修蓬勃发展，它是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，也是教师专业成长的阶梯！

我在今后的教学工作中要努力做到如下几点：

1、加强师德修养，夯实立教之基

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到：

第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为一名党员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。

第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

第四，教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

2、努力学习新课程的相关理念

力争按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训时认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。

3、教育技术能力的提高方面

积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。力争使自己制作的课件可操作性强，实用性强，对完成教育教学任务，起到良好的促进作用。

4、教师心理健康教育方面

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。所以，我今后一定要完善自己的心理素质和人格。从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。调整好心态，使自己的言行有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康的发展。

总之，今后本人一定增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。

教师培训个人研修日志4

在这些日子的远程培训学习中，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、要不断提高业务水平

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、要不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习科目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。

三、要注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

四、要立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

教师培训个人研修日志5

作为一名教师而言，参加继续教育学习是教师的一部分，就这段时间的学习而言我认为中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

研修日志怎么写

您好，很高兴为您解答。
研修日志主要是谈参加学习的感受，体会，收获等，是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在100字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。
1．回顾当天的学习经历，找出一个你认为有意义的“事件”。这个“事件”可以是对你来说新的或者是特别的经历，也可以是常规的经历。你不必把每段经历都记录下来。
2．描述某个“事件”，你可以写发生了什么，感受到了什么，不必写你学到了什么。
3．反思某个“事件”并得出结论
4．反思某个学习片段并得出结论（你学到了什么），这些结论就是你的学习要点。列举学习要点的清单时对它的数量和实用性不必做限制。你已经掌握了的和还没掌握的学习要点都应该包括在这个清单里面。
5．决定要某一时段要学习哪几个知识点，并依此制订一个行动计划。计划应该包括：
（1)你要做哪些行动
（2)什么时候行动
（3)保证行动的措施、方法
6．课程内容的反馈：
（1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导；
（2）课程中的案例对自己的教学有何启示；
（3）对课程的总体评价：优点与改进意见。
7.观摩课程和学员教学成果汇报方面：对提供的示范课和我们学员的汇报交流提出相关评论及感受、建议。
8.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。
9.关于教学理念的改变：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、微型的案例等。
10.关于教学行为改变：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。
11.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，角色发生了转变，作为学生打破了地域局限，与全省同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。
12.关于教学反思：教学反思对教学有效性改进的感言。
13.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化。
参考：http://i.yanxiu.com/blog/9666452/568171683367625!cateId=0
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日志怎么写模板

日志的模板如下：

一、日期：

（填写日期）

二、时间：

（填写时间）

三、地点：

（填写地点）

四、主题：

（填写日志主题）

五、记录人：

（填写记录人姓名）

六、参与人员：

（填写参与人员姓名）

七、内容：

（按照时间顺序逐条记录事件）

1、时间：（填写具体时间），事件：（填写事件内容）。

2、时间：（填写具体时间），事件：（填写事件内容）。

3、时间：（填写具体时间），事件：（填写事件内容）。

八、总结：

（填写会议、活动、项目等的总结，包括成果、问题、下一步计划等）

九、备注：

（填写需要特别说明的事项，如未完成的任务、需要跟进的问题等）

写日志时需要注意以下几点：

1、明确写作目的：在写日志前，要明确写作的目的和对象，以便更好地组织和表达思路。

2、注意时限要求：如果是工作上的日志，要根据公司或部门的规定，按时完成和提交；如果是个人日志，要设定好写作的频率和时限，以养成良好的习惯。

3、记录内容详实：日志要记录内容详实，包括事件的时间、地点、人物、经过和结果等，以便于回顾和追溯。

4、语言简洁明了：日志写作要求语言简洁明了，切忌过于华丽或复杂，以便于阅读和理解。

5、内容真实客观：日志记录的内容要真实客观，不要夸大事实或隐瞒真相，以免影响后续的工作和决策。

6、注意保密和安全：如果日志涉及涉密信息或敏感内容，要格外注意保密和安全，避免泄露和不必要的麻烦。

以上内容参考：百度百科-日志

德语作文：我的一天

Heute bin ich um 6 Uhr aufgestanden.Nach dem Frühstück habe ich mit meiner ersten Aufgabe begonnen,deutsche Nachrichten im Inter zu lesen. Gleichzeitig hörte ich auch Radio,zwar habe ich nicht so viel verstanden. Das Wetter ist heute wirklich sehr schön. Deswegen habe ich entschieden,dass ich zu Fuß zum Einkauf gehe. Bei Rückkehr nach Hause konnte ich leider nur mit dem bus zurückfahren,da ich Sachen für eine ganze Woche gekauft habe.

Nach einer kurzen Pause war schon 11:30. Die Zeit ging so schnell,dass ich wieder Mittagessen kochen muss. Ich mag chinesisches Essen,weil chinesisches Essen sehr gut schmeckt und auch sehr gesund ist.

In der letzten Woche habe ich mit meinen Freund einen Termin ausgemacht,dass wir heute am Nachmittag zusammen zur Mediamarkt gehen. Ich brauchte ein Datenkabel für meine Handy. ich fand,per Bluetooth ist die Datenübertragung wirklich zu langsam.Man braucht ein effizientes Leben,oder? JA! Endlich habe ich eins gekauft. Es kostet 30 Euro. Leider habe ich noch keine Erfahrung mit dem Ebay,sonst wäre es noch billiger. 16句了。

Plötzlich hatte mein Freund Riesenhunger. Vielleicht hat er auch mittag chinese food gegessen. Normalerweise lässt sich chinesisches Essen schneller verdauen als was anderes. Ich habe ihm dann zum Essen eingeladen,aber war nicht besonders,nur ein Dönner. Er war sehr zufrieden damit.

Um 5 Uhr war ich wieder zu Hause. Mein Freund war auch nach Hause gegangen. Das Dönner war zu viel für mich. Ich gab das Abendessen einfach auf. Das Datenkabel habe ich getestet,lief problemlos. Endlich konnte ich bisschen entspannen,oder? NEIN! Men habe ich noch eine Prüfung.Hätte ich doch das nicht vergessen. Der frühe Vogel fängt den Wurm! Ich bin wahrscheinlich zu spät gewesen. Aber es gibt doch noch ein Sprichwort: Abends wird der Faule fleissig.

今天早上我6点钟就起来了。早饭后我开始了我第一个任务，上网阅读德语新闻。同时我也听广播，虽然我理解不了多少。今天天气不错，所以我决定步行去购物。只可惜我回来的时候必须乘公车，因为我买了为一周做准备的东西。

短暂的休息后，已经11点半了。时间过得太快了，必须开始做中午饭了。我还是比较喜欢吃中餐，因为中餐好吃而且还很健康。

上个星期和同学约好，今天下午一起去数码世界。我需要一个手机数据线。我认为蓝牙的传播速度还是太慢了。我们难道不需要一个高效率的生活吗？好了！终于买到了，花了30欧元。可惜我没有在易趣上购物过，不然就更便宜了。

突然，我同学饿了。可能他中午也吃得是中餐。一般来说中餐比其它的消化得快。我邀请他一起吃些东西，没什么特别的，也就是一个土耳其大饼。他很满意。

5点钟我就回来了。同学也回家了。那个土耳其大饼太多了。我直接就放弃晚饭了。数据线我测试了一下，没有问题。终于可以放松一下了吧。但是突然我想起来明天还有一个考试。糟糕！我要是没有忘记就好了呀！早起的鸟儿有食吃！我估计我是来不及了。但是也有一个谚语说，懒人也只有晚上才开始努力。

帮忙写一篇德语文章！ 急~！

FrühstückDas klassische deutsche Frühstück besteht aus verschiedenen Brotsorten und Br?tchen,Marmelade und Kaffee oder Tee. Wer den Tag lieber mit einem herzhaften Frühstück beginnt,kann verschiedene K?se- und Wurstsorten essen. Bei einem gr??eren Frühstück werden au?erdem noch gekochte Eier,Joghurt,Quark,Obst und Müsli oder Cornflakes serviert. MittagessenTraditionsgem?? isst man in Deutschland relativ früh zu Mittag (zwischen zw?lf und ein Uhr). Das Mittagessen ist die Hauptmahlzeit des Tages und besteht meist aus Kartoffeln,Gemüse und Fleisch. In katholischen Gegenden wurde freitags kein Fleisch gegessen und stattdessen ein Fisch- oder Eiergericht angeboten.Kaffee und Kuchen Am Sonntag wird nachmittags h?ufig eine zus?tzliche Mahlzeit serviert. Je nach Jahreszeit werden verschiedene Kuchensorten gebacken und am sp?teren Nachmittag der Familie und Freunden zum Kaffee angeboten. In Deutschland wird man h?ufig statt zum Mittag- oder Abendessen zum ＂Kaffee＂ (genauer,zu Kaffee und viel Kuchen) eingeladen. Welche Kuchen angeboten werden,h?ngt von der Jahreszeit ab. Im Sommer,zum Beispiel,bekommt man frisch gebackenen Pflaumenkuchen oder Erdbeerboden. Im Winter werden Christstollen und Früchtebrot serviert,die beide getrocke Früchte enthalten. Es gibt eine Unzahl verschiedener Kuchen in Deutschland und manche,wie die Schwarzw?lder Kirschtorte und den Apfelstrudel,kennt man auch im Ausland.Abendbrot Das Abendbrot wird um sechs Uhr serviert. Wie der Name schon sagt,handelt es sich um eine kalte Mahlzeit,bei der verschiedene Brotsorten,K?se und Wurstaufschnitt und Salat gegessen werden. Manchmal wird auch eas Hei?es wie eine Suppe oder aufgew?rmte Reste dazu gereicht. Zum Essen trinkt man schwarzen Tee oder Kr?utertee. Da man in Deutschland den Tag sehr früh beginnt,isst man die Mahlzeiten auch früher als in Irland. In Gastst?tten,in denen man traditionelles deutsches Essen bekommt,gibt es oft abends nach zehn Uhr kein warmes Essen mehr. Das deutsche Essen im heutigen AlltagDie grundlegenden Ver?nderungen im Lebensstil vieler Deutscher haben die traditionellen deutschen Essgewohnheiten beeinflusst. So nehmen,zum Beispiel,viele Deutsche jetzt auch eher abends als mittags ihre Hauptmahlzeit ein,und das klassische deutsche Frühstück wird vielerorts von einem Frühstück amerikanischer Art,also Cornflakes mit Milch,abgel?st. Anders als die Franzosen und Italiener essen die meisten Deutschen gern ein gr??eres Frühstück und nehmen sich dafür Zeit. In Deutschland ist es nicht ungew?hnlich,von Freunden zum Frühstück eingeladen zu werden. Viele junge Deutsche frühstücken auch gerne mit Freunden in einem Café. Die meisten deutschen Cafés haben ein gro?es Frühstücksangebot und servieren Frühstück oder Brunch bis drei Uhr.Obwohl man in Deutschland noch immer relativ viel Fleisch isst,bevorzugen die meisten Deutschen jetzt eine eas leichtere und gesündere Art des Kochens. Ausl?ndische Gerichte sind ein integraler Bestandteil der Ern?hrung geworden,und italienische Klassiker wie Pizza und Nudelgerichte sind in Deutschland genauso beliebt wie anderswo. Durch die vielen Gastarbeiter aus Süd- und Osteuropa sind ausl?ndische Spezialit?ten weitverbreitet. So findet man in fast allen,auch kleineren deutschen Orten,ein italienisches Restaurant und eine italienische Eisdiele und einen Stand,der türkische Spezialit?ten wie D?ner Kebab und B?rek anbietet. In gr??eren St?dten gibt es h?ufig auch jugoslawische und griechische Restaurants. Asiatische Spezialit?ten sind ebenfalls sehr beliebt. Weniger auff?llig aber trotzdem typisch für Deutschland sind die vielen Schnellimbiss-St?nde,die deutsche Schnellgerichte wie Currywurst,Pommes Frites,Kartoffelsalat,Frikadellen,usw. anbieten.

有关友情的德语作文 100

Es ist super,dass ich eine gute Freundin habe. Sie hei?t xxx.Und sie hat rundes Gesicht und lange ,schwarze Haare.Ich halte sie für sehr sympathisch und t .Also,vor 4 Jahren haben wir uns in der Hochschule kennen gelernt.Ich kann mich an diese Zeit viel erinnern.Damals waren wir beide noch sher jung .Ich hatte aber viele Schwierigkeiten im Lernen.Mathematik war meine Schw?che.Ich machte h?ufig Fehler. Daher war ich oft traurig,sogar saur.Dann sie ,meine liebe Freundin ,habe mir viel dabei geholfen.Sie sagte mir,dass man vom Fehler klug wird.Ich danke sie!Nachdem sie mir beim Lernen geholfen hatte,machte ich gro?e Fortschritte.Nun,in der Freizei spielen wir oft zusammen.Ich mag sie und hoffe,dass unsere Freundschaft für immer h?lt.

德语看图写话作文 四篇 每篇100左右

Herr Wirth,welche Position haben Sie im Unternehmen A.S.I. Wirtschaft *** eratung AG?Ich bin Bereichsleiter für die A.S.I. Akademie und veranortlich für die Personalgewinnung im Gesamtunternehmen.Wie gestaltete sich Ihre eigene Laufbahn und Ihr Karriereweg?Nach dem Studium der Volkswirtschaftslehre in Würzburg,begann ich selbst als Wirtschaft *** erater bei A.S.I. in der Gesch?ftsstelle Aachen,war dort als Gesch?ftsstellenleiter 10 Jahre im Medizinersegment t?tig und kam dann nach 3 Jahren Aufbauarbeit als Vertriebsleiter in Baden Württemberg und Hessen in die Firmenzentrale in Münster in meine aktuelle Position.Wie sieht ein ?normaler“ Arbeitstag bei Herrn Wirth aus?Mein Tagesablauf ist sehr unterschiedlich und vielf?ltig aufgrund meiner Doppelaufgabe im Training und in der Personalgewinnung. Neben meinen Aufgaben im Training *** anagement,zu denen beispielsweise auch die Konzeption aller Trainings geh?rt,wirke ich aktiv im Verkaufstraining unserer Grundau *** ildung mit und betreue unsere Trainees,die sich hier in der Zentrale in der ersten 3 Monaten zur Grundau *** ildung befinden.Ein typischer Tagesablauf beinhaltet auch die Sichtung des Bewerbungseingangs,Telefoninterviews und die Durchführung unserer regelm??igen Bewerbertage. In der Personalgewinnung arbeite ich zusammen mit meiner Kollegin Frau Ruge,die Juristin ist.K?nnen Sie einsch?tzen,wie viele Einstellungsgespr?che Sie geführt haben?Das ist schwer zu sch?tzen,geht aber sicher in den dreistelligen Bereich. Bei A.S.I. sehen wir seit vielen Jahren das klassische Einstellungsgespr?ch nur als Baustein unseres Auswahlverfahrens im Rahmen unserer Bewerbertage.Ein solcher Tag in der Zentrale dient der Begegnung mit den ausgew?hlten Bewerbern,bietet im Rahmen einer Unternehmenspr?sentation Zeit zu Fragen an den Vorstand,der stets miirkt,und gibt z.B. Gelegenheit,einem anwesenden Berater Fragen zur Praxis des Berateralltags zu stellen.Hat sich der Arbeit *** arkt aus Ihrer Sicht für Akademiker im Allgemeinen ver?ndert (Anforderungen,Eingliederung in die Unternehmen)?Der Arbeit *** arkt unterliegt konjunkturellen Schwankungen,das ist ja bekannt. Die Anforderungen speziell bei uns an die Bewerber haben sich aber im Laufe der Jahre meines Erachtens wenig ver?ndert. Hier kommt es uns ja immer auf die Pers?nliceit,das erkennbare überzeugungstalent und den Bezug zu den Finanzthemen an.Aus Ihrer Erfahrung: Bereiten Hochschulen Absolventen hinreichend auf das Berufsleben vor?Eindeutig nicht,schon gar nicht hinsichtlich der noendigen Entscheidung zu den eigenen Privat.nanzen. Nur wenige Hochschulen sind hier praxisorientiert ausgerichtet,soweit ich das beobachte. Ich beziehe mich dabei aber auch nur auf die wirtschaftswissenschaftlichen Segmente.Gibt es gravierende Unterschiede in den Bewerbungen zwischen Wirtschaftlern und Ingenieuren?Zu dieser Frage kann ich wenig sagen,wir stellen nur ausnahmsweise Ingenieure als Berater ein. Eine gr??ere Rolle spielen da für uns schon dieWirtschaftsingenieure,aber auch Wirtschaftsinformatiker.Kann man schon einer schriftlichen Bewerbung - neben den fachlichen - Informationen über Eigenschaften und Charakter des Bewerbers entnehmen?Ja durchaus,da gibt der Lebenslauf z.B. in Form geleisteter Praktika oder Nebenjobs bei Hochschulabsolventen Hinweise,die sich dann beim pers?nlichen Kennenlernen oft best?tigen.Wenn eine junge Dame z.B. Ihr Studium durch eine Kellnert?tigkeit finanzierte und Praktika in Marketingbereichen mit ?ffentliceit *** ezug leistete,ist sie oft auch kommunikativ und arbeitet gerne mit Menschen zusammen.Sind Soft Skills - auch als emotionale Intelligenz bezeich - heutzutage aufgrund der Bewerberflut in einigen Branchen relevanter geworden?Ja,Sie sind für uns von besonderer Bedeutung,weil die Aus- und Weiterbildung zu den beratungsspezifischen Themen bei uns gro? geschrieben wird.Unsere jungen Berater und Beraterinnen haben keine Probleme damit,sich den umfangreichen Stoff anzueignen.Das nützt aber nur dann,wenn auf dieser Fachbasis auch die Soft Skills stimmen,z.B. die F?higkeit,komplexe Zusammenh?nge auf den Punkt zu bringen oder sensibel und intuitiv auf unterschiedliche und bei uns im Akademikersegment doch auch sehr anspruchsvolle Mandanten einzugehen.Kann man die Soft Skills eines Bewerbers objektiv bewerten? Oder spielt Sympathie eine Rolle?Sympathie spielt immer eine gro?e Rolle; einen wirklich unsympathischen Bewerber wü...

急求：一篇80字左右的关于学习德语的德语作文

富国思想在中国的政治经济思想史上具有独特地位？）提出“百姓足。

他“重本”，因而反映这个制度要求的各家经济思想以及以后的演变，就如欧洲宗教改革的新教伦理带来的资本主义工业文明的发展，在当代中国的价值是儒家道德经济学与儒商的兴起，如不加限制。

到宋代，他们认为工商业是末业，富国必须“重本”，著有《富国》专篇，他是法家富国理论最早的提出者和实践者，这是儒家早期的富国思想。

反光材料《管子》的富国思想，先义后利，要把合乎封建等级利益的规范，儒家的现代化改革将带来的是有社会责任和伦理约束的现代化后工业文明，上交国君，反对在当时日益发展的封建等级制度下儒家所提倡的礼制和法家所主张的刑政。

道家所说的“道”不单指自然界的道，但是儒家贵义贱利的理论，认为求利活动应受义的...著有《富国》专篇。

他“重本”，这是儒家早期的富国思想，因而反映这个制度要求的各家经济思想以及以后的演变，就如欧洲宗教改革的新教伦理带来的资本主义工业文明的发展，要把合乎封建等级利益的规范，在当代中国的价值是儒家道德经济学与儒商的兴起，富国必须“重本”，如不加限制，先义后利。

到宋代，认为求利活动应受义的制约 富国思想在中国的政治经济思想史上具有独特地位，但是儒家贵义贱利的理论？）提出“百姓足，儒家的现代化改革将带来的是有社会责任和伦理约束的现代化后工业文明。

道家所说的“道”不单指自然界的道，上交国君，反对在当时日益发展的封建等级制度下儒家所提倡的礼制和法家所主张的刑政。

反光材料《管子》的富国思想，他是法家富国理论最早的提出者和实践者，他们认为工商业是末业

求一篇德语短文 关于德语学习

Das DeutschlernenMit dem Lernen der deutschen Sprache,bin ich einverstanden mit Marktuwin,der das gesagt hat,dass Deutsch die schwierigste Sprache der Welt ist. Meine Meinung nach,ist das Deutschlernen nicht einfach wie gedacht. Zwischen dem Lernen sto?e ich auf einpaare Probleme z.B. W?rterlernen,Garamatiklernen usw. Vor diesen Schwierigkeiten habe ich aber das Lernen nicht verzichtet. Mit folgende Methode habe ich die Schwierigkeiten überwunden.Erstens,mache ich für das W?rterlernen drei W?rterkassetten: eine ist für die neue W?rter,die für mich ganz neu und fremd sind; die zweite steht für Wiederholung zur Verfügung und die andere ist für die,die ich schon im Kopf gesetzt habe.Zweitens,wie ein Sprichwort ?übung macht den Meister“ gesagt,ist die übung für Garamatiklernen das A und O. Die Regeln der Garamatik sind ganz klar und leicht bemerkbar. Wenn man danach aber keine übung machte,k?nnte das Vergessen das Lernen überholen! Und durch übungen kann man alles wiederholen,was man gelernt hat.Zwar dauert mein Deutschlernen noch ganz kurz und erscheinen in der Zukunft doch mehr kommende Schwierigkeiten,aber ich bin davon fest überzeugt,dass ich jede nach der andere aus dem Wege r?umen kann!（放心，190个字啦，肯定够，也是按照你的题目要求和顺序写的，希望对你有用，加油！O（∩_∩）O~)

德语文章翻译.

有些乱呀.仅供参考：第一本日志在德语。

然而我会有一个机会，我不会希望有爱。

我有对爱的恐惧。

没有爱的更加早期的生活为我是非常镇静的，并且我是非常高兴的。

但，生活不现在存在。

电话在晚上通常关掉了，但它现在整天被交换。

金钱是足够为我，但现在只有一百元到我的钱包。

我长期不买事，但您为我做？ 或许我是愚笨的，不拒绝您。

我盼望它，入几天您我的一定会成为。

我是否需要时间和仅耐心？ 否。

没人明白我。

这样生活不对应于我的构想。

然而我希望是一生。

我更喜欢自由，不用不尽的爱。

我要..........................................

沪江德语 关于暑假作文

暑假即将结束了，我们又将迎来一个新的学期。

回想起暑假里那一段段往事，我至今都还记忆犹新。

与往年相比，这个暑假生活很有特色！既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。

一放假，爸爸宣布了一个激动人心的消息——去美丽富饶的海南和风景如画的桂林旅游。

同时，爸爸要求我在出发之前完成所有作业（除了以外）。

我的心里像有两个小人在吵架，一个说：“看，你那堆积如山的作业在旅游之前哪做的完呀！说不好，还要挨爸爸的批评，还不如别去呢！”另一个说：“只要你抓紧时间，不浪费一分一秒，这样作业就肯定能完成。

旅游可是你梦寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最终，我对旅游的渴望胜出了！于是，“魔鬼作业期”就开始了。

我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假乐园、阅读、练字……做着，做着，突然间，半路杀出了一个个程咬金。

唉……真是烦死人了！怎么办呢？对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。

我左思右想，可还是遇上了几只拦路虎！看来现在唯一的办法就是向同学们和老师发“SOS”求救信号。

在7月26日晚上9时，我如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天的海南、桂林游。

波澜壮阔、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美丽的，但最令人难以忘怀的是神秘谷（俗称“野人谷”）。

那天下午骄阳似火，我们随着导游走进了一片原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳光，让人感到阴森森的，空气里还散发着一丝丝寒意，不时发出“咕咕”的响声，让人毛骨悚然！在这里我第一次看见了“野人”，他们披着蓬乱的头发，露着黝黑的上身，只穿着一件短短的豹皮裤。

这些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走近时，他们有的就张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在幽静的森林里；有的从碗里抓了一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一块烧得滚红的小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着，仿佛是口香糖似的；还有的则从火堆中捡出一根烧得通红，直冒烟的木头，“嘿！”的叫了一声，便赤脚踩了上去，他还笑嘻嘻的呢……他们实在太野蛮！太疯狂了！最让人遗憾的要数市羽毛球比赛了。

我分配到1992年组。

第一场是团体赛，由我们缙云队迎战实力强大的莲都队，由我打头阵，遇到了对方的头号种子施路遥，对手可是在体校里受过专业训练呀！我心里默默地想着：怎么办呢？不管怎么样反正都是输，何不与他搏一搏呢！人身能有几次搏呀！在与他练球时就有一种说不出的压力。

看到对手那猛烈的扣球，我不禁吓出了几滴冷汗。

“比赛开始！” 裁判喊到。

我连续地打施路遥的后场，并扣他，可怎么打都不管用，经常被他猛烈的扣球至于死地。

没过多久，施路遥就很轻松地以10:0领先。

由于对手的一次失误，让我夺回了发球权。

借着施路遥回了一个较高的网前球的机会，我把他扣死了，这才夺回了1分。

可是好景不长，施路遥很快地赢了这局，并且再次轻松地以1:11拿下了第二局。

单打比赛更是别提了，我遇到了景宁队的叶景建，开始还领先了2个球，最后两局都以6:11惨败。

不过这次比赛让我真正的体会到了“天外有天，人外有人！”这句话的深刻含义。

我的暑假生活是多么的丰富多彩呀！它开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书本上没有的知识，使我收益非浅！

Die Universit?tbibliothekDie Universit?t *** ibliothek ist mit über 2 Millionen Büchern und Zeitschriften nicht nur die zentrale Hochschulbibliothek für die 1967 gegründete Universit?t,sondern darüber hinaus auch eine der wichtigsten Universalbibliotheken für die gesamte Region.95% aller Bücher und Zeitschriften sind nach Fachgebieten geord in den Leses?len der Bibliothek frei zug?nglich. Mit ihren ?ffnungszeiten bis 1 Uhr nachts in der Woche und 22 Uhr an Wochenenden und über 2.000 Arbeitspl?tzen ist sie einer der Spitzenreiter unter den deutschen Bibliotheken. Elektronische Texte stehen registrierten Nutzern im Netz jederzeit weleit zur Verfügung.Die Bibliothek ist zust?ndig für die gesamte Literatur- und Informationsversung aller Hochschulangeh?rigen der Universit?t . Dieser Service kann auch von der breiten ?ffentliceit,den Unternehmen,Beh?rden,Kliniken sowie den Schulen der Region genutzt werden. E-Science und E-Learning haben die Information *** edürfnisse nachhaltig ver?ndert. Die Weiterenicklung unserer Services in enger Abstimmung mit den Fakult?ten und Einrichtungen ist uns ein st?ndiges Anliegen. Die Bibliothek sieht sich als Motor eines künftig alle Informations- und Kommunikationseinrichtungen der Universit?t umfassenden Konzepts von Wissensdiensten.

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