大一德语的课程表

大一德语的课程表

某大学德语专业
第一学期
思想品德修养、毛泽东思想概论、体育1、信息技术1、现代汉语、综合德语1
第二学期
邓小平理论、体育2、信息技术2、高等数学、综合德语2、德语泛读1
以后三年的学习中还会涉及到德语写作，德国概况，高级德语，德语笔译，德语口译，科技德语，德语报刊阅读，德语文学选读，德语语言学等等～～

德语课程表怎么说

1. 如何查上海外国语大学德语系的课表

德语属于文理兼收的专业，理科可以选择的，但是大学德语系学习的内容偏向于文科，至于你说难考不难考，给你一个分数线参考。
2009年上海外国语大学本科上海市录取统计

序号
专业名称
文科
理科

计划数
录取数
最高分
最低分
平均分
计划数
录取数
最高分
最低分
平均分

01
国际经济与贸易
8
8
529
518
521.9
11
12
536
515
521.5

02
金融学
8
9
525
515
517.9
11
13
513
508
509.8

03
法学
12
12
512
506
507.9
13
13
501
495
496.8

04
国际政治
10
10
521
506
510.0
10
10
501
495
497.4

05
教育技术学
3
3
511
507
509.7
5
5
499
495
496.3

06
对外汉语
10
10
525
518
519.7
10
10
509
502
504.8

07
英语
10
10
518
512
513.7
10
10
506
502
503.5

08
俄语
2
2
519
519
519.0
2
2
510
504
507.0

09
德语
8
9
529
521
525.0
8
9
522
511
516.4

10
法语
8
9
532
520
523.2
8
9
521
511
515.1

11
西班牙语
3
4
541
525
532.8
3
4
552
522
536.6

12
*** 语
3
3
519
509
514.0
3
3
516
504
509.3

13
日语
4
5
514
512
512.5
4
5
519
502
507.6

14
波斯语
2
2
515
512
513.5
2
2
519
504
511.5

15
朝鲜语
3
3
527
510
517.3
3
3
504
494
499.0

16
印度尼西亚语
2
2
511
509
510.0
2
2
501
494
497.5

17
泰语
2
2
506
506
506.0
2
2
496
495
495.5

18
葡萄牙语
2
2
519
516
517.5
2
2
508
505
506.5

19
希腊语
2
4
514
514
514.0
2
2
510
509
509.5

20
意大利语
2
2
534
522
528.0
2
2
535
513
524.0

21
翻译
10
10
525
516
519.6
10
10
513
507
508.7

22
新闻学
9
9
514
513
513.3
9
9
512
500
501.9

23
广播电视新闻学
6
6
520
513
516.4
6
6
509
503
504.8

24
广告学
4
4
514
512
512.8
5
5
503
497
499.8

25
信息管理与信息系统
8
8
515
506
508.3
10
10
500
494
496.2

26
工商管理
8
8
515
509
511.3
10
11
508
500
503.4

27
会计学
8
8
524
508
512.9
10
11
517
506
510.3

28
公共关系学
8
8
519
506
508.8
10
10
500
494
496.7

29
国际经济与贸易（日语）
8
9
523
516
518.2
10
11
509
504
506.1

30
英语（英语教育）
7
7
517
509
511.0
7
7
502
500
500.7

合计
180
188
541
506
515.5
200
210
552
494
506.5
2. 跪求（南京师范大学）或者（南京大学）德语系本科一年级的具体课程表！！！！

真心告诉你 很难蹭到课
我不是那两个学校的 但是德语系的。小语种都是小班授课，老师都认识每个同学。而且专业课的进度很快，你抽时间去听课，估计也听不懂。
3. 在中学课表上，德文Hh，全拼Haushaltkunde是什么意思，什么科目求德语高手！！

家政，翻译成中文课程的话是“手工课”的意思，当然范围和中国意义上的手工课有所不同，会有叫你做饭啊，刷墙，室内设计，做个桌椅板凳等等内容。

4. 大一德语的课程表

某大学德来语专业

第一学期源
思想品德修养、 *** 思想概论、体育1、信息技术1、现代汉语、综合德语1

第二学期
*** 理论、体育2、信息技术2、高等数学、综合德语2、德语泛读1

以后三年的学习中还会涉及到德语写作，德国概况，高级德语，德语笔译，德语口译，科技德语，德语报刊阅读，德语文学选读，德语语言学等等～～

5. 这个课程表是什么意思德语的，翻译成英语 只知道bus是体育

D 德语 E英语 M数学 GS地理

6. 急！太感谢了！德语课表，能否帮我翻译一下都是是什么课感谢！

第一行Mo,Di,Mi,Do,Fr 依次为周一到周五
缩写: Eng Englisch 英语，Ma Mathematik 数学，Ch Chemie 化学，Erd Erdkunde 地理，
Bio Biologie 生物回
以下缩写不能保证答为猜测，但应该没错: Mu Musik 音乐，La Latein 拉丁文，Sp Sport 体育，
PP Philosophie 哲学，D Deutsch 德语
Ge不知道代表什么

7. 求南京大学德语系课表

外院都是小班上课，蹭课100%会被发现

8. 中国海洋大学德语专业课表

海大的德语一般是大一、大二的时候主要是学当代大学德语1、2、3、4四本书，即大一的德语基础课和大二的中级德语，基本上是一学期一本，同时这两年每学期有德语听力、德语口语课，一般德语口语是由外教上，不过具体的看具体情况而定，因为外教是只呆几年就会离开的。同时大二的时候有德语写作课，德国历史课，有德语专业四级考试，在暑假还有一个德语的实习，由老师选择主题，其中一个是德语口头表达与交流实习。
大三学的是高级德语，也是一学期一本。大三的其他课程还有：德国国家概况，德语语言学导论，德国文学导论，德国思想文化概论，德汉翻译入门，中德跨文化交际，德语视听说等等。这其中大三下在翻译、文学、语言学三个方向中要选择一个方向，再选这个方向的两门课，比如，文学方向的:]德语文学作品鉴赏与分析I 和 德国文学作品鉴赏与分析II等等，翻译方面：德汉笔译，旅游口译等等。大三暑假的时候也有一个实习，比如中德经贸交流实习。大三的 时候每学期德语专业还有高级英语课，是必修的。
大四上的时候有限选课/工作技能 方面的课，有选择的，德语和英语都有，只有在给出的课程中修满7分即可，比如有：经贸德语写作、商务德语会话，英语写作1和2，英语翻译1和2。
大四下主要是毕业论文和实习。
ps: 有一个注意点，就是创新创业学分，记得大一大二的时候就要抓住各种机会修满2分，不然以后会蛮麻烦的。
还有一点就是海大经常会有课改，所以每一级都有一点区别，比如有些课程会调整上课时间，但总体如上。

9. 很急！！德国大学学习与中国不一样，课程表的编排学生自己负责。用德语翻译

德国大学学习与中国不一样，课程表的编排学生自己负责。内容
德语翻：Deutsche Universitäten Lernen und nicht,Wie sie china,curriculum anisierte studenten selbst veranortlich.

新求精德语强化教程

新求精德语强化教程介绍如下：

《新求精德语强化教程:初级(第3版)》主要内容：《新求精德语强化教程》共有五册，初级1、2，中级1、2和高级教程。《新求精德语强化教程》为第一册，包括语音教程及基础教程1至14课，相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的初级阶段I水平，供赴德语国家学习的大学生、研究生和进修生使用。

《新求精德语强化教程:初级(第3版)》语言地道，练习形式丰富多样，旨在全面培养学生听、说、读、写能力，突出听说训练，结合国情知识帮助学生提高在德语国家生活和学习所需要的语言能力。《新求精德语强化教程:初级(第3版)》的语音教程及所有听力课文都配有相应的录音磁带。

本教材内容丰富，体系完整，构思新颖，题型多样，是国内唯一与DSH直接接轨的德语强化教程。我们希望以《新求精德语强化教程》的出版来促进德语强化教学界教材建设工作方面的交流，并有利于我国与德语国家、地区间的文化沟通。

《新求精德语强化教程》的初级I、Ⅱ两册为德语强化培训的初级教程，适用于第一学期（共19周，每周24学时）的教学。

哪个培训机构学德语好

德语培训机构比较好的有歌德学院，莱茵春天，欧风小语种，慕德学院，新东方在线，欧那教育，同济大学留德预备部，优优德语等等。

1、歌德学院。国内最好的德语培训的机构。歌德学院是德国在全球范围内积极从事文化活动的文化学院，旨在促进国外的德语语言教学并从事国际文化合作。除此之外，通过介绍有关德国文化、社会以及政治生活等方面的信息，展现一个丰富多彩的德国。歌德学院在90多个国家与许多顶尖的机构和人士保持着长期合作关系，现有分支机构约144个。在中国，歌德学院提供中小学、大学和成人的德育培训和德语考试。

2、莱茵春天。自1999年建校至今，莱茵春天教育已成为中国著名的德语培训及德国留学综合教育集团，是广大学子首选的德语培训机构。其年平均学员稳定达到5000人，其中德福培训人数以及德福成绩在业内受人瞩目，受到极大肯定。2002年至今，戴姆勒、宝马、大众、西门子电子等德国著名企业，先后选择莱茵春天作为德语培训指定机构。2016年开始，莱茵春天开展网络课程，参与线上教学的学员已达万人。

3、欧风小语种。朗阁培训中心旗下专业的欧系小语种培训基地，专注于德、意、日、韩、法、西语言培训服务，拥有近20年的丰富经验，已在全国1余个城市建立教学中心，被评为“中国十大外语教育机构建国60年中国外语培训最具影响力品牌”。其德语课程培训选择丰富，共有六大类：兴趣课程、留学德语、考试冲刺、外教囗语、少儿德语、商务德语。

4、慕德学院。最专业、最规范、最权威的德语培训学校之一，依靠德国慕尼黑大学，建立了以Patz教授、Schwendner博士、刘跃挺博士、任迈克博士(德)、崔超老师为领衔教授的中外教德语教学团队，同时得到了来自慕尼黑工业大学、柏林自由大学等德语学习研究机构与教师们的帮助与支持。学院内的慕德书库已成为中国最大的德语DSH考试与德福考试教育教学资料储备中心。

5、新东方在线。国内规模最大的综合语言教育培训企业之一，拥有25余年品牌经验，中外教联合授课。旗下新东方在线，新东方欧亚教育均提供德语课程培训。新东方在线的网络课程分为：欧标全程班、无忧托管、德福留学、德语考试、德语一对一、能力提升、教材精讲。新东方欧亚教育课程分为免费体验课、欧标德语A1.1/A1/A2.1/A2/B1、德福基础班、德福强化班、德福考前冲刺班。

我想学习德语！有没有什么好的学习方法和学习经验呢？！希望可以与我分享一下！谢谢大家喽！

德语可分成六大板块： 词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。
学好德语的秘籍之 词汇
词汇 ：是语言的血液。没有人会怀疑大词汇量带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有这么一种说法：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂一般的德文报纸杂志，词汇量下限为5000.于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背 单词。
那么到底要不要背 单词 ?要背多少 单词 ?先说说一个我身边的例子。有一疯狂迷恋于背单词的朋友，他曾经把单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平却很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
这个例子说明干背单词其实意义不大。单词如果不常用，背得再熟也会忘。不过话又说回来，单词说到底还是要背滴!原因很简单，因为我们不能缺乏血液。“贫血”的后果明显的会让我们做听力，阅读和写作处处受挫。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平——最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢?没有标准!你可以根据它出现频率的高低或者用你自己的直觉去判断，要么干脆买本常用词汇手册。
当然，随着你水平的提高，这些最常用单词的数量应该不断扩大。
我们该如何背单词?对于不同的词汇应当用不同记忆方法：
1.常出现在阅读理解里的单词：这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写——最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
2. 口语中的单词：你不仅要知道它的意思还要能准确说出来，但会不会写不重要——最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
3. 听力中的单词：听到它时要能迅速反应出它的意思，最好能写出来——这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4.写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中记忆。
事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度讲，是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。
单词的重现对记忆很有帮助。有一种值得一试的方法：你去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇，背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。在阅读这些文章的过程中你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的可能性和次数就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的单词，这样一来又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。
事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。
学好德语的秘籍之语法
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，要想文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和词汇都是学好语言的基础，两者都是在初级时最需要打好的基本功。
但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达——例如说话——应该靠语感。说话应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考语法的逻辑思维。例如我们说汉语时就完全靠语感，从来就不会去考虑它的语法结构，学德语也应该如此。你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且要不断的把这句话说成习惯，养成自然。
听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点至少对我行不通，事实上很多人也是这样。因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿，因此我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。那学习语法的意义有哪些呢?首先对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。所以我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序是按照什么秩序组织起来的，我们只有知道了这个规则才能够造出句子，这对初学者涉入德语殿堂意义重大。再说了，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比我们简直就是语法天才。尽管 考试 时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说语法得好好学。
另外在初始时，如果学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法公式，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想可以这么说：学习语法是，而且也只能是德语入门的必要方式。
学好德语的秘籍之听力
听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好一切都不成问题!既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么从现在开始请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力!
有人说学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语和阅读，最后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。
下面我想讲讲做听力时常会遇到的一些麻烦：
1.分心。很多人都会有这种情况，听着听着就走神了，这可是 考试 的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：你的大脑在做听力时要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。分心的原因有两种：要么因为文章太难，太多句子没听懂，听着听着就失去了信心和兴趣，于是便分心了，或者是因为文章太长了以至于注意力不能长期坚持。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于过长的文章你可以把它分成几个部分，每次听一两个部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听第一，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头来听，以免养成分心的习惯或形成对听力的厌恶感。
2. 回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们经常要去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们潜意识里认为，刚才那句话我差不多就听懂了，只要再回味一下就能理解它的意思。或者刚才那个单词我以前背过，只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事实往往相反，回想通常是徒劳的，可怕的是在你回想的时间里你必然会错过老师念的许多内容，所以请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话干脆就拉倒，别去回想，就当自己确实没理解。虽然有时回想一下或许就会理解了，但你往往不值得这么做。你的注意力应该跟随着老师所念到的内容。
如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听。所谓泛听就是听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，同时你也不需要强求自己听懂文章中的很多话，你只要总体上知道文章是讲什么的，大概意思是什么就行了。这不需要回想，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但没关系，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想。用这种方法能够很好的改变你已经养成的回想习惯。
3. 听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。请你选择下面适合你自己的听记方式。
a) 老师读第一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录之前你心里就已经有底了，知道大概要记录哪些东西了。即使你在关键的地方没听懂或者没记下来也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
b) 上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完第一遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学我建议：两遍都记!别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节。如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了最后正式答题时再去整理你的记录。
c) 不论是第一遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师所念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，我的意思是你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了那将是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱从而文不对题。
d) 如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，在相应的题目范畴内你听懂多少就记多少。很多时候问题的答案往往就是那些容易听懂的部分或者变相重复几次的部分，也就是说你能记下来的很可能就是答案所在。另外要注意老师的语调和语速，当老师念得慢或者有所停顿或者语气念得重时，毫无疑问这就是在念答案，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念听力前发了单词表或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词在哪些题目范畴中出现，你需要把它们跟题目一一对号入座，最后答题时看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表述。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用，嘿嘿。
4. 你应该根据自己的特点做出这样的选择：a.当老师念到某题的答案部分时，你先不记，全神贯注地听，等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词，最后在正式答题时再把关键词连成句子。或者b.边听答案边记录。
应试的方法固然要用，但平时怎么提高听力呢?方法有很多，同样，你应该选择最适合自己的。
1. 听磁带，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少或避免使用复读机复读。另外，一盘磁带最少也要听5遍。
2. 听广播，广播不太容易听懂，但是广播内容涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。如果你有了一定的水平可以多听听广播。不过也有人说听广播对听力提高不明显。
3. 听电视，电视要比广播好听懂，而且电视语言通常很口语化，听多了你还能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此建议你背对着电视机只听不看。
4. 交流，当你跟老外说话时毫无疑问你的注意力会非常集中。你若总是很认真，很集中精力去做一样事情，显然你会取得最快的进步。
5. 看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，虽然这种做法进步不快，但总比不做的好，重要的是你通常都会有足够的兴趣坚持下去。
6. 别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间来练听力吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你昨晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情便是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?
7. 经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，对于这样的做法有人认为，即便是心不在焉也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。不过我本人不太喜欢这样。
8. 有的人认为“听写”对听力提高很大，你也可以试试。
9. 如果你已经连续努力练习了4，5天时间的听力，那么休息一下吧，让你大脑听力细胞放松一天或更久一点。当放松之后再重新恢复练习时你也许能够高兴的体验到一种进步。
10.另外请注意精听和泛听的配合。
我再重复一遍，提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须要能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。千万不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力已经让你感到心烦，那么很遗憾，你的提高将会变得有限了。
学好德语的秘籍之口语
德语似乎要比 英语 更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语?方法很多，请选择适合你的和能实现的：
A.找语言伙伴。
如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步，考试 时我甚至还免了口试。
B.自言自语。
如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫!应该想：das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。
学好德语的秘籍之阅读
阅读是中国人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。
你做阅读勤快吗?如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在第一遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办?猜!根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们中国人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜，并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。
学好德语的秘籍之写作
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。于是有些中国老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写小学生作文!
1. 写过的作文是一笔财富，不能丢，也不能放在厕所里，以避免发生万一缺纸时出现的情况。你要时常复习你写过的作文：包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。
2. 你有写日记的习惯，是吗?那太好了。从今天开始，你把它写成德文版的，哪怕只有100个字都好，一直写下去吧，很快你就会感受到进步。如果你的日记不涉及隐私或有某种会让人误会的暧昧，那么就定期的把它交给老师帮你修改。怎么，这样做很幼稚?是很幼稚，我是说在德语上，我们确实处于幼稚水平。

德国大学语言课程安排

很多学生会选择去德国留学，那么德国大学语言课程的安排情况是如何呢？和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。

德国大学语言课程安排

德国大学语言课程：双语授课左右开弓

众所周知，德语是德国的官方语言，一般到德国读书都会选择德语授课课程，但实质上德国大学有英语授课、德语授课和英德双语授课三种授课语言选择方式。那么该选择英文授课的国际课程还是德语授课的传统课程呢，这对留德学生来说是一个不得不考虑的现实问题!

不必忧愁一切其实很简单：如果选择读英文授课的课程，只需提供雅思或托福成绩;如果选择读德语授课的课程，则需要提供不少于1200学时的德语证明或者国内的-德福考试成绩，当然如果选择先到德国读一段时间语言后再入学也是可行的。但是需要注意的是德国大学英文授课的专业目前大概有100个左右，相对庞大的德国传统课程而言还是比较少的，所以在择校方面会受些限制。下面就根据不同的授课语言谈谈具体的入学要求和注意事项：

一、德语授课

纯德语授课的课程的选择主要是根据学生的综合成绩来确定，有的学校就可以直接录取上大学，如果水平达不到会安排去读预科或者语言学校，关于对申请者的语言要求德语授课的德国大学有很明确的说明：要么提供完整的1200学时的德语学习证明要么就在国内通过德福考试，或者去德国读一段语言后在入学。其实不管哪种选择无非就是要你达到必须的语言水平要求，能够用德语熟练听课并交流。如果选择提供德福成绩的话，需要申请人的德福四个局部测验成绩不少于4分以上;而如果参加德国大学入学德语程度测验的话则需要达到德语专业二级以上。目前来看德语授课的主要是德国大学的传统课程，课程专业涵盖包括机械制造、电子信息、建筑工程等优势专业在内几乎所有课程。

二、英语授课

德国英语授课的一般来说就是MBA，授课时间理论上是两年。纯英文授课课程一般情况无须提供德福测试成绩，只需提供雅思或托福成绩即可。尤其是国际课程一定要有雅思或者托福成绩证明的，至少你在国内申请国际课程这是必须的!对语言要求一般是新托福82分以上、雅思6.0以上即可，这里提到的语言成绩是个基本录取要求。虽然说托福100分不一定就能上名校拿奖学金，但是从目前的一些申请经验来看，新托福75分是最低线要求82分才仅仅是被录取的希望，与此同时德国院校还根据当年的申请人数多少、申请人以往学习情况等指标进行综合评定，好的语言成绩只是让你更具竞争力而不是名校的保证书。如果相关专业申请人数不多条件肯定会适当放宽，反之亦然则申请条件也会水涨船高。注意：个别德国大学不同专业对IBT的各部分最低分也有最低要求，因此不要单纯看总分，总分并非代表全部，而有关详细的招收条件还需自己访问相关德国大学的网站做最终确认。

三、英德双语授课

英德双语授课主要还是看德国大学如何安排。有些德国大学第一年只开设英文讲课，第二年才开设德语课程，申请者在申请时可以不必非要提供德语成绩，但之后要进行德福测验。以德累斯顿工业大学的国际课程为例，就是第一年英文授课，而后第二年开始为德语授课，国际课程同样要求良好的德语水平，专业课基本上都是用德语上。此外机械master，英语授课的国际课程也很少。所以留学德国肯定首选德语授课比较好。国际课程多数主要为经济类课程，无须提供gre只要托福雅思就可以。德国Master大部分实际上都是德语授课的，毕竟这里是德国。最准确的方法就是自己到学校网站的Studiengang里面，选择毕业文凭是Master的专业，这样就不会遗漏。

总之，既然在德国留学，个人认为最好选德语授课。生活学习在德国总要用德语的，日常生活中不会每个德国人都和你讲英语，多学一门外语傍身也没坏处，虽然会比较辛苦些……，留学难道就不是一件辛苦的事情吗?想拿到含金量高的德国文凭不拿出些真本领是绝对不可行的，希望正在读文章的你能在留学初期就能做好自己的课程授课语言选择。

德语培训班一般多少钱，德语培训班一般多少钱

德语培训班根据课时不同，收费也不同，通常一个课时的价格在100-300元。

德语标准共同语的形成可以追溯到马丁·路德对拉丁语《圣经》的翻译工作。大多数德语词汇源于印欧语系-日耳曼语族的语言，一些词汇来自拉丁语和希腊语，还有部分来自法语和英语。

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好了,以上就是大一德语的课程表的含义和出处,希望小编精心整理的这篇内容能够解决你的困惑。访问培训啦了解更多相关话题