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相关知识点：如何建立多样而高效的大学英语课堂

文/吴忠灵

摘 要：多样化的教学是高效课堂实现的关键，是防止传统课堂弊端的合理方式。因此，在新教材改革下，教师能更新教育教学观念英语口语在线学习，采用适当的教学方式激发学生的学习积极性，使学生在教师建立的多样而高效的教学中取得更好的发展。

关键词：高中英语；自主学习；广泛阅读

在学校英语课堂中，构建多元化的教学模式，对提升学生综合语言应用素养，培养学生英语素养起着十分重要的意义。所以，在素质教育下，教师能更新教育教学观念，采用多元化的教学方法，为高效英语课堂的推动打下坚实的基础。

一、实施自主学习，养成良好习惯

长久以来，我们的英语课堂基本上呈现的都是教师单一灌输式教学模式，导致学生仍然进入被动的学习状态。而在教学中推行自主式学习，不仅难以推行“以生为本”的教学理念，而且对学生较好习惯的养成也起着十分重要的意义。

如，教Making the news时，为了训练学生的自主学习能力，也因为把教学呈现出多元化，在教学的之后，我选择了自主学习方式。首先，我鼓励学生自主学习本节课的重点词汇厦门学英语哪个培训机构好，如，occupation，photographer，acquire厦门学英语哪个培训机构好，recorder，case，accuse，deliberately等，并使学

生明确自己那里存在疑问，并在学生进行探讨的以后进行纠错。之后，引导学生对正文进行自主学习，在大约20分钟左右以后，教师又对于本节课的重难题进行有针对性的点拨，以保证自主学习方式的高效进行，进而也使得学生养成较好的自主学习习惯。

二、倡导广泛阅读，培养学生语感

阅读是英语教学的重要构成个别，也对学生语感的激发起着

不可替代的用处。英语作为一门语言，一定语感的产生并且无法提升学生的口语交际能力，而且还有助于学生综合利用效率的提升。如，我们能通过英文歌词，如，a place nearby；I Believe I Can Fly等等，让学生在读歌词的过程中产生必须的语感，还能时常阅读，如对日常训练中的填空题、完形填空等练习题进行阅读，久而久之，便会产生必须的语感。但须要证明的是，语言的产生绝不是朝夕之间可以构成的，它必须学生长时间的遵循和训练。所以，在新教材改革下，教师应注重学生进行广泛阅读，要在扩展学生阅读面的此外，使学生产生自己的语言习惯。

总之，在英语教学过程中，教师能更新教育教学观念，采用多元化的教学形式，促使学生在了解几乎的英语知识的基础里，让学生的素质、素养也受到增强和培育，进而为高效课堂的推动打下坚实的基础。

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