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发布时间: 2024年11月27日 08:49
考研英语用报补习班吗?报怎么班比较好?对于英语基础薄弱的同学报班是最有必要的,既浪费备考时间都要轻松了解考试英语的应试方法,至于报哪家培训机构的教学,那就介绍上我曾经用的老师的训练教学吧,你可以先知道一下:
英语我是跟着启航刘晓艳老师的全程班走的,老师话不多,直接下干货,一节课回来收获满满,而且讲的也非常细腻,适合基础薄弱的同学。
同时配合着马天艺的《单词之间》和《历年真题》可以说是基础薄弱的王炸了,逐词逐句逐篇解读,基础又弱也会让你补上来,可以说是很赞了。
想要英语复习见效快,便是选择一家比较合适的考试培训机构进行系统式学习。
启航考研是一个不错的选择,我就是选择了启航考研刘晓艳老师的面授和面授课,加上自己的训练,最后考上了心仪的学校。下面简单推荐一下我报的班型吧。
1)考研英语复习初期词汇为主。
词汇的重要性前面有说了。我在考研开始前,背了大约一些吧,觉得还会了,就不背了。也不是说没用,有时候,有些词汇挂嘴边,但记不出来,就证明对头脑刺激不够。但我个人认为,这种状况,还不如通过默读做题,刷生词。
例如,我有段时间是每天很显然一篇阅读,然后累积上所有不会和重点的词汇。这样的优点,前面也说了。词汇书背词汇,弊端众多,可能导致崩溃和不利于英语思维激发,因为同义词之间缺乏那么,也通常没有英文理解。
老师出题也是有必须词汇侧重点,把历年高考试卷的通读搞定了,词汇杠杠的。但一定要理解到位,不然多得是看懂,做不对的人,老师可能就是针对学生的英文思维出题的。
而这些需要从Abandon背单词的人,其实,该如何说好呢,有理想不错,但能判断时间的投入产出吧,毕竟线在摆着,当然认为有潜力,大家一起奔跑。
启航考研:春季基础时期(3月-6月)---定理定义
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2)考研英语复习中期以单词跟阅读为主。
个人认为英语也没有太多能复习的。一个关键就是抓住主语的状语,什么词语又差不多了,然后细节方面就是找好修饰关系,例如常见的副词和with做动词啥的,不用知道词汇名称,看得懂就是了。这些可以作阅读之后自己翻译上难句,然后对照参考答案,看自己解释哪里出偏差了。
阅读一般就会穿插着考单词的解释,要么同义词替换,要么就是制造理解差异,而起初2个选项都是可以相应原文某句或某段找答案。正是前面的认知定势,坑了好多人。我认为考试阅读好几个题是想通篇把握的。
我大概拿到卷子,首先是让每一篇文章标号,然后听一遍,大概掌握了文章的大致内容跟结构,一般是思维结构。例如,总分,还是欲扬先抑。为什么强调这个,因为通常有些选项能按照全篇的含义到排除的,特别是针对作者的看法。
看文章时,我能习惯性标出人名,地名和重要刊物,这些不仅能帮助你理清ABC的看法外,还在做题时,减少找相应点的时间。做题,每个选项没找到相应点,特别模凌两可时,是很危险的。
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复习不太好的同学则应特别留意,对于当前的你而言,这个时期尤为重要。你应该将重点仍然放在后期阶段的课本题目下,并侧重看做了标记的题目,这样做是锻炼你自觉观察出题原则的素养,同时记下知识点。
启航考研:秋季增加阶段(9月-10月)---刷题练题
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3)考研英语复习后期抓翻译和写作。
翻译
翻译似乎是我很矫情的吧。翻译的尺度把握,我还是花了很长时间。翻译更牛的境界,严复认为了,信达雅。还有个就是意译和直译的冲突。
对应严复老老师的话,信就是我们找采分些,比如关键词句和句型,这个我相信做题做多了,大家能有经历,这部分需要不要做很多不必要的陈述,例如articulate就是“清楚地表达”,转变地简单些就是“阐述”。达就是能正确写出单词的含义,不产生小的解释差异,例如让修饰语放错了。雅似乎就是更中国话一点。
我通常是听一遍,大概了解单词的含义(是转换成了英文的含义),然后看看我们平时表达,是怎样习惯地描述这个含义的,最后按照采分些,粗略地翻译,然后又利用单词替换,减少口语表述跟贴近文章风格。
别的一些方法,例如词汇语法互相转化,句子前后次序调节考研英语报哪个培训机构,回帖细聊。翻译最高的境界,我认为是直译和翻译做到胆大心细,敢于按照意思进行调整,又体现采分些的抓住。
作文
第一篇,好好认识这些不同的题材。根据不同题材,调整语言的色调,做到地道。我也不是作文高手,因为即使没算错,我写作跟翻译必须是27~30左右。例如,书信啥之后用sincerely职场英语口语,啥时候就yours更贴切。
第二篇的结尾习惯是先评论这个问题,这样反而自然些,让老师觉得你有用心。但我认为写作就听个人习惯考研英语报哪个培训机构,也没说我的必须好,只是想找到自己的风格,并且多练习,多跟同学讨论,看自己那里就会出原因。
不要时态动词,或者好不容易搞了个动词,把思维主语写句型上,而用介词在动词,这种大细节,但最致命的出错,都会阻碍拿分。不过,不用担心,大家都是低分。
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启航考研专业课一对一辅导(龙腾一对一)个性化提分方案课程
A.科学测评剖析:根据学员不同基础进行入学测试,通过试题解析,找到失分原因、薄弱科目和薄弱模块;
B.个性化计划制订:根据测试观察结果与学员商定目标,结合学员本身基础跟学习方法,制定学习计划。
C.合理安排教学:根据学员的提分方案匹配一对一辅导老师,确定讲课频次、上课时间或者合适该学员的培训方式。
D.全程跟踪学习:根据听课频次和教学内容,合理安排阶段性测试,课程开启前安排全真模拟测试。
E.精确成绩管理:记录并观察学员的经常阶段测评成绩,找出目标差距,及时调整学习计划。
F.定制服务:学员的兼职班主任全程服务,督学导学、心理疏导等。
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