敦煌有什么中专

敦煌中学创建于１９４３年１０月，现为一所独立高中，是酒泉市重点中学。学校占地３５３３５平方米，教学楼、综合实验楼、学生宿舍、教职工宿舍建筑近１６０００平方米。图书馆１个，藏书３２１４９册；阅览室２个，订阅报刊杂志８６种，理化实验室、语音教室等设施齐备，并有占地区１９９９９８平方米的校办农场１个。学校共有２４个教学班，学生１５００多人；教职工９７人，其中专职教师７５人，中学高级教师１２人，中学一级教师４０人，大学本科５０人。教师中有７名获省部级奖，省地级骨干和学科带头人６人，并有１名副校长获地区名校长。近年来，学校有１００多篇论文在省级以上刊物上发表。学校始终坚持“德育为首，教学为中心，健康第一，全面发展”的指导思想，坚持“激发兴趣，培养能力，开发智力，打好基础，稳步提高”的教学原则；实行“校长负责，分年级管理，小循环责任制”的管理方式，狠抓教学常规管理，师德教育和学生优良品质的养成教育，形成了“勤奋、求实、文明、守纪”的优良校风，教学质量不断提高，为社会输送７８３６名高中毕业生，向高等学校输送了１０００多名新生。学校被评为“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省体育传统项目先进学校”、“酒泉市教育系统先进单位”、地区“精神文明单位”、地区“安全文明小区”、“三防教育先进单位”。学校在坚持以法治校的同时，通过加强职业道德教育和思想政治工作、大力开展业务培训，提高教师的业务能力、狠抓教学常规检查落实、实行校内聘任，并辅之以考核奖励等办法措施，加强教师队伍的管理，调动大家的积极性。对学生的管理，学校则以“要成才、先成人”为出发点，坚持德智体美劳全面发展，认真贯彻落实《中学生行为规范》，加强对学生的思想政治教育，抓住入党、入团、三好生推选等时机，激励学生向健康的方向发展。同时还把工作范围拓展到了校外，实行学校、家长、社会三位一体，使教育工作一致性，经常性，减小了负面影响。学校注意培养各方面的人才，在高一招新生时，对体育、美术、音乐等方面有专长的，降低分数线录取，并对他们重点培养。１９９８年全区６名学生考入体育院校，敦煌中学占了５名，１９９９年全区１５名音乐美术考生被高校录取，敦煌中学占了４名，并有两名同学在就读高校中位居前３名，成了专业骨干。学校篮球队在１９９９年８月全省传统项目比赛中获第三名，连年在敦煌市各类比赛中夺冠，田径队在市环城长跑中囊括了前十三名。在大力推行素质教育，切实减轻学生负担方面，学校领导和全体老师认为素质教育和基础教育并没矛盾，于是，大家放开手脚，大干起来。１９９８年，学校高考完成了市上提出的“三六九”任务；１９９９年的高三，进行了军训、百里野营拉练、招商会等两次大型文艺节目会演，参加了各种作文竞赛之后，高考也取得了历史最好成绩，音乐美术考取的人数是历年来最多的；２０００年高考又取得了考取大学生２１１人的好成绩。减负是必要的，但减负不能减掉学生必要的负荷，减负不能降低要求，降低教学质量，在减负中，要求老师抓住课堂教学这个中心环节大做文章，在备课上多下功夫，在讲课中更加精练，在作业设置上更加用心。劳动教育是敦煌中学的一大特色，学校有一个占地３００亩的农场，每学期每个班下农场劳动一周，大家到农场学习了劳动技能、培养了热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情，锻炼了学生吃苦耐劳的意志品质。敦煌中学是一所历史悠久的学校，为祖国的建设培养了大批人才。如今，从该校的大门走出的毕业生遍布全国各地，有些走出国门。在全体师生的努力下，其明天将更灿烂辉煌。

希望采纳

敦煌特产有哪些

1、现存的492个洞窟中，保存著十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回纥、西夏、元、清、民国等时期的壁画45,000多平方米。

2、在莫高窟的492个洞窟中还保存著历代彩塑3390身，其中圆雕塑像2088身，影塑1302身。

3、有唐、宋、清、民国等时期的木构建筑10馀座。莫高窟曾於1900年发现藏经洞，保存了4至11世纪的佛教经典、经济文书、文学、科技、史地资料以及帛画、纸画、织染刺绣等文物五万馀件。

1、敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称，是我国著名的四大石窟之一，也是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。

2、莫高窟位于敦煌市东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。南北长约1600多米，上下排列五层、高低错落有致、鳞次栉比，形如蜂房鸽舍，壮观异常。

历史价值

敦煌石窟营造及其历史过程，敦煌的悠久历史，当地有影响的世族与大姓，以及敦煌同周围民族与西域的关系，在历史中没有或很少记载。敦煌石窟有成千上万个供养人画像，其中有一千多条还保存题名结衔。能够了解许多历史状况和历史线索。

本生、佛传、福田经变、弥勒经变、宝雨经变、楞伽经变及供养人题记，可帮助了解古代经济生活的状况。

法华经变、涅槃经变提供了古代军队操练、出征、征伐、攻守的作战图，及兵器装备的宝贵形象资料。

敦煌壁画中保存有属于体育属性的资料，如骑射、射靶、马技、跃马、相扑、角力、举重（举象、举钟）、奕棋、投壶、武术、游泳、马球、蹴踘等。

敦煌石窟的彩塑和壁画，大都是佛教内容：如彩塑和壁画的尊像，释迦牟尼的本生、因缘、佛传故事画，各类经变画，众多的佛教东传故事画，神话人物画等，每一类都有大量、丰富、系统的材料。还涉及到印度、西亚、中亚、新疆等地区。

可帮助了解古代敦煌以及河西走廊的佛教思想、宗派、信仰、传播，佛教与中国传统文化的融合，佛教中国化的过程等等。

纪录片《敦煌》的独特魅力

敦煌特产有敦煌李广杏、敦煌葡萄、夜光杯、敦煌干红葡萄酒、雪山驼掌、香水梨等等。

1、敦煌李广杏

李广杏是敦煌的特产之一，李广杏属于杏子的品种之一，它是我国国家地理标志产品，其色泽黄亮如金，果肉致密金黄，微甜多汁可口。

2、敦煌葡萄

敦煌葡萄也是敦煌的特产之一，其中以红地球葡萄为主，这种葡萄也被称为“红提”，它的果皮颜色为暗紫红色，果肉硬脆，味甜可口。

3、夜光杯

我国一直以来都流传着“葡萄美酒夜光杯”的诗句，其中的夜光杯指的是就是敦煌产的夜光杯，它是用祁连山采出的玉石雕琢而成，因在黑暗环境下发出淡淡的光的得名。

4、敦煌干红葡萄酒

敦煌的特产还有敦煌干红葡萄酒，这种干红葡萄酒是采用敦煌本地产的玫瑰香葡萄汁制成的，它的液体呈宝石红颜色，其酒香怡雅，口感醇厚、绵长。

5、雪山驼掌

驼掌自古以来一直和熊掌并称为菜中珍品，而雪山驼掌这道菜为敦煌地区特有，这道菜的菜名雅致，菜品以雪山为造型，看起来虽然简洁，但却极具韵味。

6、香水梨

隆冬季节来到敦煌你就会看到一种冰冻如石、黑褐晶亮的水果。将它浸人凉水之中，约一刻钟后，果品表面蜕出一层薄薄的冰壳，剥去冰壳，去皮吮食，酸甜适宜，余香沁人心脾。这就是敦煌特有的消冰香水梨。香水梨俗称软儿梨，是敦煌传统的水果品种，栽培历史悠久，果品色泽质地俱佳，鲜食美味可口，储藏简便易行。

敦煌市哪里有培训低压电工的机构

如果说以前关于敦煌的纪录片是在展现一卷宏大的历史画卷，那么《敦煌：生而传奇》则有点像说书人，它没有将目光聚焦于整座城市的人文历史，而是抑扬顿挫地讲述了一个个敦煌人的传奇故事。

该片特色鲜明而新颖，画外配音是冯小刚，不像专业播音员有着沉稳华丽的腔调，而是带着独特的沙哑和风霜，还掺杂着一点“京味儿”，一下子拉近了跟观众的距离。

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该片讲述从大汉到晚唐时期众多历史人物的传奇故事，探究敦煌如何从一个偏僻的边陲小镇变成国际商业枢纽、世界上最伟大的艺术和宗教中心之一，并解读它成为丝绸之路著名节点、世界文化遗产之地的原因。

武威职业中专怎么报名

敦煌市沙洲镇桥北社区双拥路180号15栋商铺一层有培训低压电工的机构。敦煌市恒铎职业培训学校业务范围是“挖掘机驾驶员、装载机驾驶员、美容师、电工、焊工、中式面点师培训，其中包括低压电工，地址位于敦煌市沙洲镇桥北社区双拥路180号15栋商铺一层，所以敦煌市沙洲镇桥北社区双拥路180号15栋商铺一层有培训低压电工的机构。

武威职业中专应届报名是在中考志愿中填写。往届需到学校咨询。报考之前可以咨询学校的招生计划。

武威凉州区职业中等专业学校招生对象：应往届初、高中毕业生。

武威职业中专招生专业和人数： 计算机应用技术专业 80人，计算机网络技术专业 50人，电子信息工程技术专业 50人，机械制造及自动化专业 50人，数控技术专业 50人，应用电子技术专业 60人。

武威凉州区职业中等专业学校师资力量

学校现有教职工208人，其中专任教师189人，“双师型”教师109人。

学校通过引进人才、转岗培训、企业锻炼、清华大学网络在线培训、邀请清华大学教授来校讲学等形式，着力打造高素质师资队伍。

现有省级特级教师1人，省级“园丁”2人，省级优秀教师8人，省级技术标兵15人，市级以上专业带头人29人、骨干教师38人，有甘肃省作家协会、舞蹈家协会、音乐家协会会员各1人。

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