南通中专是什么级别

南通技师学院好。

1、江苏省南通技师学院是一所公办的学校，面向市场、贴近企业、服务就业的宗旨，然而南通中专是一所民办的学校，不会面向市场，只顾自己眼前的利益。

2、技师学院的硬件设备都是非常的好，运行速度快，然而南通中专的设备比较的老旧，运行速度非常的慢。

中等专业学校到底什么级别的学校？中专还是大专？

南通中等专业学校还是挺不错的，在当地挺有名气的。

一、学校环境

学校坐落于南通市区北翼新城，占地240亩，建有标准的塑胶田径运动场、篮球场、足球场、羽毛球场、形体室等，校园环境优美，推窗见绿，出门见景，四季见花。

二、师资力量

学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师中，“双师型”教师占86％，硕士研究生占38％，高级职称教师占半数以上；有国家名师、教授级高级讲师以及省、市特级教师、劳动模范、、骨干教师等40余名。

三、专业设置

学校开设与地方产业结构相吻合的信息工程、机械工程、机电技术、艺术设计、财经商贸等五大类二十多个专门化方向的主干专业和特色专业。

学校拥有七个省级品牌专业，一个省级特色专业，两个省级现代化专业群、两个省级现代化实训基地，三个“3+4”、八个“3+3”现代职教体系建设试点项目。总体各方面都挺不错的。

办学特色：

1、创业教育

创业教育业内关注。学校重视和加强对学生创新意识、创造精神和创业能力的培养，在学生创业园中开辟了10多个沿街的学生创业实践中心。

同时，引进了科嘉电器等多家企进驻学校，企业与学校在专业建设、产教结合、技能培养等方面深度融合，实现校企联动，建构创业环境，引导和帮助学生开展就业实训和创业实践活动。学校的创业教育计划项目得到国家示范校评审专家组的高度评价。

2、弹性学制

学分管理首开先河。上世纪末，学校率先在全国中等职校中试行具有职教特色的学分制管理。先后完成了省重点规划课题《弹性学习制度下中等职业学校办学模式的建构研究》和国家级课题《弹性学习制度下中等职业学校学生评价体系的整体建构与实践研究》的研究任务。

全面推行在自主选学、学分互认等弹性学习背景下“德育学分、学业学分和体能学分”的发展性评价方式，以生为本，尊重差异，让层次不同、特点各异的学生自主选择并多样化发展。

江苏省南通中等专业学校官网——学校简介

聊城市卫生职工中等专业学校始建于一九八五年十二月，是按照鲁政函职字[85]7号文批准成立的一所正规全日制中专学校。承担着护理专业普通中专、乡村医生职业中专的学历教育，及市卫生局委托的各项培训任务，是市卫生局继续医学教育、乡村医生、一、二级医院业务培训基地。2002年该校被省卫生厅批准为省级全科医学培训基地，承担全科医师、社区护士的培训和考试工作。2003年聊城市卫生局依托该校成立聊城市农村卫生技术人员培训中心，负责全市农村卫生技术人员学历教育和乡村医生资格培训工作。该校还是市卫生局批准的卫生技术人员培训中心，负责全市在职卫生技术人员的学历教育和各系列的继续教育培训工作。

学校占地面积7750平方米，建筑面积6590平方米，其中教学楼面积3290平方米。共有教室20座，可容纳学生1200人。学校现有在职教职工43人。

几年来，我们始终从有利于学校快速健康发展的高度，重视加强师资队伍建设。学校现有专职基础课教师23名，其中高级讲师10名，讲师7名，助理讲师6名，具有大学本科学历的人员占90%以上。学校领导班子重视教学质量的提高，明确提出了“基础课教师专业化、专业课教师技能化、全体教师科研型”的教师素质达标要求，定期开展听课、评课、教学研讨等活动。重视青年教师和骨干教师的培养，提高教师队伍的业务素质和水平。

在教学硬件设施方面，学校坚持高起点、集中投入、突出重点。解剖实验室中实验器材齐备，包括尸体标本、生理挂图、教学模型、胚胎实验课示教片等，能进行完整的教学实验课。学校致力于打造护理专业品牌，为满足护理课教学需要，投资建立了新型护理示教室,不仅能承担护理课教学任务,还承担卫生局组织的全国执业医师操作技能的考试工作。学校为每座教室配备了彩电、VCD，从而完善了直观性实验教学。学校拥有现代化的多媒体教室两座以及先进配套的微机室、综合实验室和文印室。另外，学校还建有600平方米食堂和学生宿舍楼一幢。

自建校以来，总计培养卫生专业技术人才2800余人。开设专业包括了大专层次中医专业、医学临床、医学护理等专业；中专层次护理专业、卫生医士专业、乡村医学专业、医士专业等。历年来与山东中医药大学、泰山医学院、济宁医学院联合举办成人教育大专班，积累了较丰富的办学经验。聊城市人民医院和另外3家市级医院为见习实习基地，能满足不同专业学生的见习和实习。现有三年制中西医结合、护理学、乡村医学等专业中专班8个。目前在校中专学生619人，在校成人高等教育本、专科生1331人，在校乡村医生大专学历培训人员2688人

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