中专读完后面读什么

中专毕业没有。

技能证书一般主要是指职业资格证，职业资格证分为下列级别：

初级（5级）、中级（4级）、高级（3级）、技师（2级）、高级技师（1级）。

这是政府的人力资源和社会保障局发的证，具有权威性，其他的证书就不叫技能证书了。

中专毕业是不直接发职业资格证书的，要本人参加人力资源和社会保障局组织的技能考试合格后才发职业资格，一般来说中专毕业生可以考到初级、中级的职业资格，高级及以上的还没有资格报考。

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

百度百科-职业资格证书

中专毕业后还可以上什么学校

中专毕业后，可以结合自己的情况，选择合适的专业。男女同学选择专业是有一些差别的。就拿女同学来讲，可以从以下方面进行参考：

学前教育

适合指数：★★★★★

该专业自诞生之日起，似乎就没有“消沉”过，在人才市场上一直处于供不应求的局面。“不要让孩子输在起跑线上”已经成为许多幼儿家长的共识。国办幼儿园越办越红火，民办学前教育机构更是呈现“星火燎原”之势，一个幼儿入园收费三五万甚至七八万已经不是少数，在北京、上海等大城市，有的幼儿一年的学费甚至超过了十万。有如此高的天价做背景，培养幼儿教师的学前教育专业还愁就业吗

就业目标

幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

社会工作

适合指数：★★★★☆

作为一门科学，社会工作的体系已渐趋完善，国内大学该专业课程的设置也日趋完整。现实状况既为社会工作的发展提供了机遇，也向社会工作提出了更高的要求。

就业目标

公务员：在各级政府尤其是乡镇街道等基层单位从事与百姓生活息息相关的工作;公关人员：在大中型企业运用对企业文化的了解，解决企业与人的问题;其他：运用调查分析方法与技术为企业进行市场调查和分析等工作

小语种

适合指数：★★★★★

由于小语种专业是教育部控制设点的专业，所以大部分高校无权来分享小语种这块诱人的蛋糕。小语种专业的毕业生凭借着自己独特的优势，在就业市场上大显身手。各院校的毕业生就业率持续走高，有的语种一次性就业率甚至达到了100%，而且都是令人心动眼热的单位。如外交、宣传、旅游、对外贸易、国际广播、电视等国家各部委涉外机构的企事业单位，以及教育、科研、外企等部门。

就业目标

翻译：在各类涉外企业任翻译;公务员：在国家各级外事机关从事外交工作;编辑记者：在国际广播电台、电视台、外语出版社等工作;导游：在各大国际旅行社工作

广播电视学

适合指数：★★★★★

广播电视日新月异的高速发展大家有目共睹。卫星及时传送和互联网多向互动发送将逐步成为占主导地位的传送方式;随意收看成百上千套电视节目也会梦想成真;系统性、直播型、纪录片、频道专业化将成为节目生产和节目设置的主流。因此，对于该专业的毕业生来说，他们有着更广阔的就业前景和更多元化的选择

就业目标主持人:在电台、电视台从事新闻工作;编辑记者:在各级传媒机构如报社、杂志社、网络等从事新闻工作:公务员:在各级政府机关从事文秘、宣传工作

博物馆学

适合指数:★★★★★

博物馆学就是研究涉及陈列的诸多问题的一门学科。它主要研究博物馆陈列实物的，利用、博物馆保藏的历史和组织管理,博物馆与社会环境的关系等。博物馆学专业的学生需要既对所陈列的物品有比较深刻的认识和了解，又具有陈列方面的专门知识，比如美学、受众心理学、艺术设计等知识，研究如何按一定的主题思想主题结构,经过科学的、艺术的手段组合而成的陈列内容，从而更好地为大众提供文化教育和文化休闲服务。

就业目标

研究人员:在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位,从事文物与博物馆管理、研究工作。

心理学

适合指数:★★★★★

“有人的地方就有心理学”，这是心理学专家对心理学的适应范围所作的肯定答复。该专业几乎涉及一切应用科学,诸如教育、工业、商业、医学、军事等领域。由于心理学在国内学科发展历史上的欠缺，专业人才，特别是高级专业人才非常缺乏。不过，由于该专业大多设在师范类院校,所以,不论是现在还是将来，大部分本科毕业生选择的就业领域还是中小学校。

就业目标

教师:在中小学校从事心理教育工作;心理咨询师:在医院或其他社会机构从事心理咨询和心理治疗工作;管理人员:在各类企事业单位从事人力资源管理工作

护理学

适合指数:★★★★★

该专业毕业生过去多在医院内工作,现在，由于社会需求的扩大，护士工作范围已由医院扩大到家庭、社会、城市、乡村。护士除在各层医疗机构中服务外,也到幼儿园、老人院、工矿企业、机关团体，为健康人群服务，进行预防保健工作。

就业目标

临床各科专业护理师;社区健康教育、者;康复中心护理师;保健产品经理或顾问(研究和提供科学的健康辅助器材);教师或健康报刊记者(从事健康知识的普及工作)。

旅游管理

适合指数:★★★★

旅游管理是一门操作性很强的专业，对学生的实践要求很高。实习时要求学生必须掌握现代酒店餐厅服务、客房服务等基本技能。

就业目标

导游:到各类旅行社作导游;管理人员:到大中型酒店企业做管理工作;公务员:到各级旅游局作管理工作;翻译:到涉外旅行社从事翻译、导游工作。

文化产业管理

适合指数:★★★★★

文化产业是从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业,包括新闻出版、广播影视、网络传播、文化娱乐等行业。我国将在十一五”期间进一步加速发展文化产业。文化产业的迅速发展使得该领域的人才奇缺，这已成为制约我国文化产业发展的最大的瓶颈。

就业目标

管理人员:在文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门,政府文化管理部门,以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等从事策划、设计、经纪、包装、经营和管理等方面的工作。

播音与主持艺术

适合指数:★★★★★

十多年前，中国传媒大学这个专业的毕业生很多都进了中央电视台，地方电视台根本就轮不到进人的份。而现在,大部分毕业生只能进省级台工作,有的甚至“下嫁”到地市级台。至于其他院校培养的该专业毕业生,能进到地市级广电系统就不错了。而且，多数人在工作了数年之后，还是个“聘用人员”，根本就入不了正规编制。

就业目标

播音主持人:在广播电视等新闻娱乐系统从事播音与主持工作;配音员:在制片厂、电视台影视剧制作机构从事电视剧的配音工作;网络主持人:在网络媒体从事播音与主持工作。

中专到大专 大专到本科 本科后面是什么学历 后面又是什么学历

可以继续攻读大学的专科和本科。在中专学校一般设置了部分可中专升大专的专业，通过对口单招的形式，与统招生一样，进入大专院校学习。不过对口单招的录取比率有限，所以通过率不高。

中专毕业应届生可以通过对口升学方式报考全日制的招生高校，需参加考试达到当地录取分数线；

中专毕业后也可以以高中同等学历报考成人高考、远程教育、自学考试、开放大学等方式报考高起本或高起专层次，可选择大连理工大学、北京语言大学、北京外国语大学、北京师范大学、福建师范大学、东北大学、吉林大学、国家开放大学等远程教育试点高校。

中专毕业出来能干什么？

没有了

本科是大学的最高学历，可以攻读学士学位，一般学制为4年，个别专业要求5年，如临床医学等。

大专和高职属于同一学历层次的文凭，是高等专科院校和高等职业院校的一个区分，比如财税、医学、师范、商业、牧业、公安等政府设置的专业性很强的叫XX高等专科学校，综合性以职业教育为主的大专层次的教育，被称为XX职业（技术）学院，主要为社会培养新型职业人才，也叫新高职。以上统称为大学，录取的是参加全国高招考试的高中毕业生。中专录取的是初中毕业生，不是大学，国家称做中等职业教育

中专毕业出来可以学习一门技术，可以选择学习汽修技术，推荐郑州技师北方学校，该校是一所专业人才输出基地，在国内建立了数十所分校，并与国内外十余所知名高等院校合作，始终专注于技能人才培养的职业技术学校。近30来学校培养的众多高水平人才遍布海内外。申请免学费入学名额

郑州技师北方学校先后在北京、上海、杭州、广州、等多个城市设立了就业指导中心，多位创就业指导师贴心服务，就业网络覆盖全国，确保毕业学生顺利就业。与全国各地的政府就业指导机构、人才市场密切联系，打通就业渠道，及时注册学生毕业信息，定期举办大型人才交流会、校园专场招聘会，学生足不出户即可轻松就业，毫无后顾之忧。北方汽修学子在全国自发设立校友协会，范围遍及全国，成为"北方人"密切联系纽带，建立起学校与社会沟通的渠道并整合各种社会资源，为郑州北方毕业校友牵线搭桥，帮助北方人成就事业，回报社会。

想要了解更多关于中专的相关信息，推荐咨询郑州技师北方学校。郑州技师北方学校依托重点企业，建立了遍及全市、辐射全国的就业安置网络，与省内外200多家用人单位保持有密切合作关系。学院占地80余亩，各种学习、生活设施完善齐全，建有理论教学楼、实习教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼、礼堂兼餐厅等，建筑面积达9万平方米。学院在教学模式上采取理论与实习工学结合、在校学习与企业实践校企合作、“订单式”培训等多种办学模式，在同行业中有很高的赞美度。

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