内蒙古师范大学是一本还是2本，内蒙古师范大学是一本还是211

内蒙古师范大学是一本还是二本学院，需要根据录取批次确定。某省一批招生，一般认为该省内蒙古师范大学为一本学院； 第二批招生的，一般认为内蒙古师范大学是二本学院。

基本信息：

学校地址：内蒙古呼和浩特市

学校指数：学习指数4，生活指数5，就业指数5，综合评价4

亮点：一级8个，二级0个

硕士学位：一级27个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

国家特色专业：土地资源管理、历史学、美术学、体育教育、汉语言文学、心理学

学校简介

内蒙古师范大学(前身内蒙古师范学院)是新中国成立后党和国家在边疆民族地区设立的第一所高等学校、自治区重点大学、国家《中西部高等教育振兴规划》支持大学、教育部《西部地区高等学校规划》支持学校。1951年11月20日，自治区人民政府决定1952年在乌兰浩特市建设内蒙古师范学院。1954年8月，学校迁西呼和浩特市，1953年8月张家口师范和绥远师范合并内蒙古师范专科学校合并为新的内蒙古师范学院。1978年，学校开始招收研究生。1982年更名为“内蒙古师范大学”，被列为自治区重点高中。2000年，内蒙古教育学院并入学校。2006年，学校获得一级学科博士学位授予点。经过几代人艰苦创业、实践探索，现已成为自治区基础教育师资培训的重要基地，是自治区基础教育师资培训中心、中小学教师继续教育中心、基础教育改革发展研究中心。

学校设有赛罕校区和盛乐校区，占地面积222.8万平方米，校舍建筑面积96万平方米，固定资产总额34.8亿余元，其中教学仪器设备总额7.2亿余元。藏书276万余册，电子书、电子期刊233万余册。校下20个党政管理机构、26个教育机构、3所合作办学学院、4所附属学校(含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校)。现有教职工2166人，其中专任教师1355人，拥有博士学位的专任教师618人，占专任教师总数的46.3%，拥有正高级职称的专任教师228人，占专任教师总数的16.8%，具有副高级职称的专任教师博士生导师70人，硕士生导师1202人，国家级教育名师1人，自治区级教育名师23人，国家和自治区贡献中青年专家35人。截至2002年，入选国家“长江学者”1人，引进“百千万人才工程”、国家“万人计划”、自治区“新世纪321人人才工程”166人(次)、享受国务院特殊津贴专家29人，成为自治区“草原英才”

学校里有全日制的书。专科学生29548人，硕士、博士研究生4719人，各类成人教育学生567人，各类留学生593人，形成了多层次的人才培养体系。开设97个本科专业(其中普通师范专业24个，职业教育师范专业20个，2021年招生专业71个)，涵盖10大学科门类。学校设有国家级精品课程1门、国家级精品视频公开课1门、国家级教学团队2个、教育部特色专业建设点6个国家级“专业综合改革试点”1个、自治区级“专业综合改革试点”1个、自治区级品牌专业32个、自治区重点建设专业设有自治区精品课程78门，自治区级教学团队17个，自治区级实验教学示范中心10个。国家级一流本科专业建设点15个，自治区级一流本科专业建设点12个。教育部民族教育发展中心铸造强化中华民族共同体意识民族地区。本科人才培养重点研究基地一个，自治区重点学科和重点培养学科18个。建有1所国家级现代产业学院。

学校拥有博士学位授予权一级学科8个，博士后科研流动站1个，硕士学位授予权一级学科27个，硕士专业学位11种； 具有硕士研究生免费推荐入学资格。学校拥有省部级科研平台53个，其中国家民委中华民族共同体研究基地1个，教育部国家和地区研究中心3个，内蒙古自治区哲学社会科学重点研究基地4个，中华民族共同体意识研究基地1个，内蒙古自治区应用数学研究中心1个，内蒙古自治区重点实验室7个内蒙古自治区院士专家工作站3个，自治区伉创空间1个，内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地(含培养) 14个，内蒙古自治区高等学校重点实验室(含培养) 5个，内蒙古自治区高等学校协同创新中心2个，内蒙古自治区高等学校工程研究中心拥有内蒙古自治区工程研究中心(工程实验室) 4个，内蒙古自治区中华优秀传统文化传承基地2个，内蒙古自治区社会科学创新平台(重点实验室65个)

建校70多年来，学校秉承“奉献、求真、团结、奋进”的校训，培养输送各类毕业生28万多人。学校坚持开放办学，蒙古、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、美国、英国、德国、法国、荷兰、加拿大、澳大利亚等20多个国家和80多个国内知名高校、科研机构、企事业单位、地方政府2009年，学校被批准为汉语国际教育硕士研究生培养单位。学校先后聘请了约500位国内外知名专家学者担任学校学术顾问、客座教授和兼职教授，包括7位两院院士和5位学部委员。

在新的历史发展阶段，学校肩负着“兴国必先强师”的使命，立足新的发展阶段，贯彻新的发展理念，构建新的发展格局，全力推动学校内涵式高质量发展，让学校成为教师教育特色鲜明的一流

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