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发布时间: 2024年11月25日 10:37
2023宜宾的形象设计学校有:宜宾县柳加职业中学、宜宾县高场职业中学、宜宾食品工业职业中学、江安县职业技术学校、宜宾县科普职业技术学校、四川省高县职业技术学校、筠连县城南职业中学校、四川省宜宾县高场职业中学校等形象设计学校。
一、2023宜宾形象设计学校名单一览表
序号 | 形象设计学校名称 | 形象设计学校地区 | 形象设计学校地址 |
1 | 宜宾县柳加职业中学 | 宜宾 | 四川省宜宾市宜宾县柳嘉镇 |
2 | 宜宾县高场职业中学 | 宜宾 | 宜宾县高场镇河边街43号 |
3 | 宜宾食品工业职业中学 | 宜宾 | 四川省宜宾市食品工业职业中学校 |
4 | 江安县职业技术学校 | 宜宾 | 江安县江安镇中心路西段114号 |
5 | 宜宾县科普职业技术学校 | 宜宾 | 宜宾县科普职业技术学校(四川省宜宾市宜宾县柏溪镇新桥头原教师进修校) |
6 | 四川省高县职业技术学校 | 宜宾 | 高县庆符镇学府路22号 |
7 | 筠连县城南职业中学校 | 宜宾 | 筠连县筠连镇东环路248号 |
8 | 四川省宜宾县高场职业中学校 | 宜宾 | 四川省宜宾县高场镇河边街43号 |
二、2023宜宾形象设计学校简介
1、四川省宜宾县高场职业中学校
四川省宜宾县高场职业中学校是一所宜宾县人民政府举办、宜宾县教育局主管的全日制公办中等职业技术学校,是四川省重点职中、省校风示范学校、省劳务开发培训基地和市外派劳务培训基地,2008年9月经县委、县府研究决定,投资将我校建设成国家级重点中等职业学校标准的宜宾县职教中心。学校位居宜宾腹地,紧靠翠屏区,相依柏溪镇,毗邻屏山新县城,享有都市之便捷而无城市之喧嚣”,是学习、生活的理想之地。学校现占地60亩,教职工135人,在籍学生2700多人。服装制作与生产管理、服装设计与工艺、学前教育、食品生物工艺(糕点面包烘焙方向)、旅游服务与管理、办公室文员、电子商务、电子技术应用、计算机及应用、机械加工技术及农村经济综合管理等11个专业,其中服装制作与营销、电子技术应用为我校骨干专业。
2、筠连县城南职业中学校
筠连县城南职业中学位于筠连镇公园路19号,于1986年改制,1997年省评估合格,经省教育厅批准为全县唯一一所合格职业中学。
现有职高班48个(含联办班),在册学生3520人,在校学生2210人,开设专业主要有计算机及应用、电子技术应用、电子与信息技术、数控技术、学前教育、服装设计与工艺、畜牧兽医、市场营销和社会福利事业管理等。
学校面积28亩(职教中心另有100亩),其中种养基地18.5亩,校舍建筑面积约15900㎡(含租借部分),有教室44间,微机室4间,投影室4间,电子电工实在作室4间,服装实训室3间,阶梯教室1间,图书室1间,数控实训室1间。各种实训设备价值300余万元。藏书16000余册。
全校教职工76人,其中教师68人。专业课教师28人。教师中具有本科(或双专科)学历的占61%。有中学高级教师6人,有中学一级教师23人,外聘实习指导教师10人。学校办学规模逐年增长,07年在册学生人数1984人,08年2548人,09年3500人。
学校先后被评为县级文明单位”、卫生单位”和普法先进单位”、市级民主管理先进单位”,1991年评为四川省职业技术教育先进单位”,2009年评为市职教招生一等奖。”
职教中心建成后,我县职业教育将扩大规模,完善设施,整合资源(合并筠连县城南职中、筠连县双泉职中、县农广校等),办成规模较大、功能完备的省级重点职中。
届时将扩大数控、机电、电子、计算机应用、服装设计与工艺等专业规模,增加开设模具设计与制造、家政服务、汽车维修等多个专业,三年制在校生(不含高三学生)将达3500人以上。
每年培训转移农村劳动力3000—6000人,开设电工、车工、钳工、焊工、家电维修、电动缝纫、宾馆服务、美容美发、家政服务、汽车驾驶、物业保安、计算机应用、吊车驾驶等短训班,对农村劳动人口进行实用技术培训,使中心切实为筠连县劳动力转移培训、农村适用人才培训、职业高中教育发挥作用,为国家经济建设服务,为筠连县县域经济发展提供人才保障。
3、四川省高县职业技术学校
四川省高县职业技术学校是一所省级重点中等职业学校,学校座落在革命先驱李硕勋、共和国第四任总理李鹏的故乡——高县县城庆符镇。
高县职业技术学校是一所教育教学设施完备、教育教学管理规范、教育特色鲜明的现代化中等职业技术学校。学校占地总面积140余亩,建筑面积32600平方米,绿化面积6300平方米,固定资产3000多万元。
开设电子技术、学前教育、机械、旅游、计算机、服装六大专业,中专部和对口高考部并行发展。全校教职工128人,其中,专业教师115人,双师型教师42人,高级教师28人。
高县职业技术学校践行崇德尚能、特色立校”的办学理念,坚持培厚德之人,育强技之才”的办学目标,时刻体现服务为本”的办学宗旨。
推行学生自主管理模式,提供多种平台锻炼学生能力,培养道德品质高尚,心理素质良好,环境适应能力较强,专业技能过硬的综合型人才。