威海市卫生学校“疫”路前行从“心”出发

为做好当前疫情形势下学生心理健康教育工作，提升学生的心理素质，在学校党委领导下，认真贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2023〕 10号）和《山东省教育厅山东省卫生健康委员会印发<关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见>的通知》（鲁教思字〔2023〕1号）精神，结合学生的心理特点，时刻关注疫情期间学生心理状况，开展一系列心理健康活动。培训啦老师带大家具体了解下：

威海市卫生学校心理问卷测评

学校在开学伊始采用SCL-90 问卷，对学生心理健康水平进行筛查。该问卷有90个项目，包含了感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等各个方面的内容，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。参与调查人员：（19级、20级、21级），共有1396名学生参与调查，占学生总学生数的94.9%。对于筛查出来的重点学生需实施追踪，建立动态模式，开展定期约谈、跟踪教育等措施。

威海市卫生学校咨询辅导活动

对于筛查出可能存在心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导。一方面学校心理咨询室教师做进一步的问卷和访谈，同时计划邀请医院专家进行鉴别诊断，对可疑心理异常的学生进行转介服务；另一方面通过开放心理咨询室、设置箱庭疗法、进行团体训练等一系列举措促进学生心理健康。

威海市卫生学校心理健康知识普及

依托学习通平台、微信公众号、钉钉群等新媒体平台，面向师生、家长开展心理健康教育宣传活动，让学生深入的认知自我、悦纳自我、增强自信；让家长理解、共情青春期学生，共同营造良好的心理健康教育氛围，提升学生心理健康水平。

威海市卫生学校为全面打赢疫情防控提供坚实心理保障

立德树人是百年大计，心理健康教育任重道远。要充分发挥心理育人功能，让学生在国家的关怀下、学校的关注下、家长的关心下，拥有更坚定的信心、更顽强的意志，为全面打赢疫情防控阻击战提供坚实的心理保障。

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