2024湖南交通科技职业中等专业学校开设的专业一览表

2024湖南交通科技职业中等专业学校开设的专业有：汽车运用与维修、计算机应用、城市轨道交通运营管理、中式烹饪与营养膳食、会计电算化。

一、2024湖南交通科技职业中等专业学校开设的专业一览表

二、2024湖南交通科技职业中等专业学校开设的专业详细介绍

1、汽车运用与维修专业

培养目标

技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

2、计算机应用专业

专业简介

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化 、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

3、城市轨道交通运营管理专业

城市轨道交通运营管理专业主要课程

交通运输概论、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通讯号基础、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运管理、城市轨道交通安全管理、效劳英语、城市轨道交通行车调度、铁路货运组织、铁路客运组织、公共关系学、旅客心理学等。

城市轨道交通运营管理专业培育目的

本专业主要面向城市轨道、地铁，培育与我国轨道运输、地铁展开相顺应的，具有综合职业才干的中级技艺型人才。

城市轨道交通运营管理专业就业方向

本专业培育的毕业生主要面向城市轨道运输企业行车关键岗位，从事轨道运输基层的操作、组织、管理及指挥工作，也可胜任城市轨道运输组织、管理等岗位工作。

4、中式烹饪与营养膳食专业

培养目标

学习中式烹饪专业理论知识、营养知识、专业操作技能，掌握中国八大菜系及地方特色菜系的制作方法和工艺流程，培养学生成为懂营养、会分析、能操作的，符合宾馆、酒店、会所等餐饮岗位工作要求的综合技术型人才。学生在校期间报考中式烹调师、中式面点师等国家职业资格证书。也可以升入相应高等院校就读，获得相应大学文凭。

5、会计电算化专业

培养目标

培养掌握会计职业岗位必备的专业知识,具有较强的会计核算能力,能在企事业单位和服务机构从事会计、出纳、审计、仓管、收银以及其他管理工作的应用型人才.

主要课程

会计基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化、成本会计、财务会计、经济法、国家税收、会计基本技能实训、会计软件应用与实训等。

三、湖南交通科技职业中等专业学校简介

湖南省交通科技职业中等专业学校简介

学校拥有教职工61人，其中专(兼)职职教师和实验员48人，讲师以上技术职称的24人。为加强教学力量，学校长期聘用长沙理工大学、湖南商学院等高校的50多名讲师和教授担任专业(基础)像的教学工作。学校坚持以育人为本，以教学为中心、以服务社会为目的的办学宗旨。迄今为止，我校开设了。会W*。计算机齢。建筑工程。。轨道交通。。汽车运用与维修"44中式烹饪与服食营养。等多类相关热门专业，先后培养毕业生10000多名开办了各类短期培训班100余期，学员已达8000多人。学校注重因材施教、强化职业技能，学生就业集道畅通，受到省内和广东、海南、江苏、浙江等地用人单位的倍遍欢迎和一致好评，其中大多数已成为单位的技术成业务骨干。学校经过敏十年的満心发展，已经打造出成熟的就业、升学双轨并行的特色办学体系。我校学生均可参加对口高考，湖南交通职业技术学院、湖南科技职业技术学院、株洲铁路职业技术学院、益阳职业技术学院等将我校列为了重点生源基地，成绩优异者还可考取省内较好的本科院校，如湖南农业大学、吉首大学等。选择湖南交通科技职校，共同莘莘学子人生梦想!

湖南省交通科技职业中等专业学校办学理念

湖南省交通科技职业中等专业学校由湖南省交通厅主办，国家教育部备案，长沙市教育局主管的全日制国有公办职业学校，是我省交通系统独具影响的独特学校。以人为本，让学生健康成长”;教育就是服务，让学生快乐学习”;一切为了学生发展，提供适合于学生发展的合适教育，让学生学有所成”;这三大点是我校的办学理念。落实在办学定位方面，就是要始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，坚持职业教育是为地方经济建设服务的办学指导思想;落实在专业建设方面，必须紧紧依托行业、面向企业，提高教师的实践教学能力，不断把新技术、新工艺、新材料、新规范引入教学，始终站在满足社会需求的前沿，办出专业特色，办出学校特色;在办学思路方面，必须坚持学校的一切工作都是为了学生的发展，把教学工作从以教师教”为中心转向以学生学”为中心，把以学校管理为中心转向以服务为中心，从学科本位转向能力本位，围绕专业人才所从事的岗位需要制订教学计划，注重岗位工作能力的综合培养，努力实现高素质劳动者的培养目标;在办学模式方面，必须不断探索多样化办学形式，既要做好全日制在校生的培养，开展职业学历教育，也要积极开展校企合作、订单培养，开展职业技能培训，满足人民群众的学习需求和行业、企业的人才需求。先进的办学理念不是一句空话，只有将它落实在教育教学的每一方面，才能推进我校学生的发展。

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