山西工程职业技术学院书写奋进之笔 如何

今天，培训啦小编为大家带来了山西工程职业技术学院书写奋进之笔 如何，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

山西工程职业技术学院书写奋进之笔

2018年，山西工程职业技术学院捷报频传——

在全国职业院校技能大赛工业机器人比赛中，学院代表队在强手如林中脱颖而出，获得第一名的好成绩。

在全国教学能力竞赛中，学院王宇老师获得了全国教学设计比赛一等奖的优异成绩。

统计显示，去年，山西工程职业技术学院在国家、省部级技能大赛中，共获得国家级竞赛一等奖4项、二等奖2项、三等奖6项，省部级一等奖9项、二等奖16项、三等奖15项。

作为老牌职教名校，面对新时代新任务，山西工程职业技术学院以优质院校建设为引领、以深化综合改革为动力，围绕山西建设“示范区”“排头兵”“新高地”三大任务，以深化产教融合、校企合作为主线，以提升社会服务能力为聚力点，主动作为，为职业教育的适应性改革发展提供了一定借鉴意义。

一、专业建设为魂，提高人才培养与社会需求的契合度

从社会经济发展的定位来看，职业教育的产生和发展动力来源，决定了职业教育应当是面向市场、面向社会的，其存在的本质目的是为满足市场应用技术型人才需求。职业教育要随着社会经济转型和产业结构调整，主动调整人才培养方向，从而提升高等职业教育培养层次以及培养质量。

2018年，山西工程职业技术学院紧盯山西资源型经济转型发展方向，聚焦“示范区”“排头兵”“新高地”三大目标任务，积极优化专业结构布局，申报了4个新兴专业，主动停招了与区域产业相关度低的7个专业。

据了解，该校现共有专业47个，其中国家级国家重点专业9个，省级重点专业16个，国际合作办学专业2个；省优质院校建设专业群5个，骨干专业3个，基本建成了以钢铁冶金、重型机械、装备*等传统专业为支撑，人工智能、信息技术、3D打印等新兴专业为重点，经、管、艺等专业为补充，与国家战略和区域经济发展高度融合的新型专业体系。

在专业建设过程中，该校准确把握新一轮科技革命和产业变革的新趋势，以项目化课程改革为突破口，将“大智云物移”融入人才培养全过程，完成了所有专业人才培养方案的修订。人才培养与社会需求的契合度不断提升，在生源不断缩减的情况下，实现了建校以来首次突破8000人大关，一次性投档分数线较去年提高近30分的成绩，赢得了社会的高度认可。

这种紧扣时代脉搏，根据社会形势及时重塑人才培养使命，肩负起构建现代职业教育体系重任的举措，有利于为企业转型输送大批掌握智能化操作技术的高技能人才，从而实现学校教育与社会需求的匹配。

二、以产教融合为纲，提升服务区域发展能力

2018年，山西工程职业技术学院大力推进产教融合，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力推动与行业企业形成命运共同体。以现代学徒制试点单位建设为抓手，与山西美锦集团、吉利新能源汽车等30余家大中型企业新建了紧密的校企合作关系，新增了汽车检验与维修、新能源汽车、机械设计与*3个现代学徒制试点专业，搭建了人才培育、队伍建设、科研创新、共建共享的校企合作平台，累计订单培养学生291人，校企共同开发课程41门，共同开发教材22种，企业接受顶岗实习学生699人，为企业培训员工10000余人次，顺利通过了教育部现代学徒制首批试点单位验收。

三、内培育、外引进，大力实施人才强校战略

山西工程职业技术学院坚持人才是第一资源的理念，高度重视人才队伍建设工作，全面实施人才强校战略。引进李明照教授等8名具有丰富实践经验的精湛技能人才作为重点专业群的带头人；积极联系行业、企业的能工巧匠、高级技师、非物质文化传承人来校授课，建成洛亮亮、牛国栋等6个技能大师工作室；先后选派54名专业教师赴国内外知名高校访学培训，222名专任教师参加了职业院校教师素质提高计划等国培项目，形成学习型报告40余万字、教改论文40余篇。以“课堂革命”为突破口，大力推动以“信息化”为支撑的教学模式改革，教师的信息化教学能力得到显著提升，在全国教学能力竞赛中，王宇老师获得教学设计比赛一等奖，实现了我省在该项赛事中的突破。

在打好人才基础的同时，山西工程职业技术学院便紧紧围绕山西资源型经济转型发展战略需求，大力推进“1331工程”，强化科研水平。2018年，立项山西省重点研发计划（高新领域）项目1项，省级课题25项，批准立项的课题数在全省高职院校中连续获得第一名；荣获国家级教学成果二等奖1项，山西省教学成果特等奖1项；领衔主持的黑色冶金技术教学资源库被教育部确定为国家级备选库项目；争取到各级各类科研经费近50万元，为企业创造经济效益156万元，在解决技术难题、服务企业发展上探索出了有效路径，为进一步加强校企合作厚积了实力。

四、强调内涵式发展，提升育人质量

山西工程职业技术学院不断加强和改进新形势下思想政治教育工作，坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全员育人、全方位育人，积极推动“思政课程”向“课程思政”转变，形成各类各门课程协同育人格局，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院整合各类优质教育资源，与江苏汇博等一批国内外知名企业合作共建了双创教育基地，将创新创业教育贯穿教育全过程，形成了具有工院特色的“1234”创新创业教育模式，提高了人才培养的能力和水平。

山西工程职业技术学院院长秦华伟表示：“推动经济高质量发展，加快发展先进*业和现代服务业，助力精准扶贫，为青年提供更多人生出彩的机会，是时代赋予职业教育的重要使命。”技术技能筑牢强国基石，职业教育成就出彩人生。2018年，山西工程职业技术学院被省教育厅确定为山西省优质高等职业院校建设单位，开启了学院发展的新篇章。这所老牌名校，正在以更加积极的姿态，超前谋划，主动作为，书写山西职教发展奋进之笔。

记者张晓鹏

（来源：培训啦 https://www.peixunla.com）文章共2776字

985大学 211大学 全国院校对比 专升本 美国留学 留求艺网